Oficinas Responsabilidade Social E Meio Ambiente Etapas 1

Projeto “Oficina do Som” Conceição da Aparecida-MG Julho de 2011 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Nome da Instituição: Centro de Referência de Assistência Social – CRAS Endereço: Rua dos Fundadores, 311 bairro: Centro. Telefone: (35) 3564 1902 Site e E-mail: crasconceicaoap@hotmail.com Equipe: Agente Social: Paulo Maciel de Melo Assistente Social: Elaine Cristina Araújo Encarregada de projetos sociais: Camila Benhossi SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................

IMPLANTAÇÃO DA COLETA SELETIVA E INTEGRAÇÃO DA EQUIPE QUANTO A RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL: PROJETO DA EMPRESA PEMAGRI- PEÇAS E MÁQUINAS AGRÍCOLAS LTDA. Nossa Senhora do Socorro/SE Setembro/2012. [pic] “A responsabilidade social e a preservação ambiental significam um compromisso com a vida”. (João Bosco da Silva). SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..........................................................

Mentalidade Marítima, foi o primeiro trabalho da instituição quando surgiu, em 1985. Através de uma metodologia de educação ambiental interdisciplinar usada para trabalhar com crianças, adolescentes, educadores e comunidades, envolve as ciências do ambiente, a arte-educação e educação psicofísica. A experiência desenvolvida ao longo dos anos tem como resultado projetos consolidados em educação ambiental e parcerias que possibilitam a inserção da educação ambiental na educação formal…

Foi por meio desse índice assustador que em Abril de 2007 nasce a Campanha “Doe Um Livro”, com o objetivo de angariar material e montar um espaço cultural com uma biblioteca comunitária, partindo dessa iniciativa, criou-se o Projeto Ilha da Cultura. O foco primordial do Projeto envolve a promoção da leitura e a formação de leitores por meio do ludismo, da magia e do prazer estabelecendo uma conexão com o mundo das palavras, transformando a vida e proporcionando a inclusão social. …

ÍNDICE Sumário Executivo 1. Introdução 2. Desenvolvimento 2.1 Legislações adotadas 2.2 Objetivo 2.3 Abrangência da pesquisa 2.4 Metodologia 3. Resultados 4. Conclusão 5. Agradecimentos 6. Bibliografia Lista de Figuras Figura 1 – Esquema metodológico Figura 2 – Exemplo da aplicação da metodologia – (A e B) Oficinas de trabalho de sensibilização nas empresas; (C) A coleta e transporte; (D) Triagem do material coletado na unidade de coleta seletiva solidária. Lista de Quadros Quadro 1 –…

1 INTRODUÇÃO Os problemas relacionados aos resíduos sólidos, especificamente, os relacionados à destinação final constituem, sem dúvida alguma, um dos grandes desafios a serem solucionados pelas sociedades modernas. O aumento acentuado da produção de resíduos sólidos, verificados nas últimas décadas, aliados ao crescimento urbanístico e uma legislação ambiental mais rigorosa têm restringido, a adoção de soluções clássicas para o resíduos sólidos, a exemplo dos processos de…

de luta social muito forte já que aqui as questões ambientais estão quase sempre ligadas às sociais de maneira muito forte. Podemos entender por ecologismo a ecologia em seu plano e ação política numa sociedade e campo de ideias. Temos o conceito de ambientalismo e ecologia profunda, mas numa visão geral está mais próximo do conceito sócio-político. Nessa mesma direção, em 1999 há publicação pelo Mistério do Meio Ambiente, diz que: Entende-se por educação ambiental os processos por…

R S O D E A N A LIS TA D E R EC U R S OS H U M A NO S CLIMA ORGANIZACIONAL Oficina Oficina de de Gestão Gestão de Pessoas de Pessoas C U R S O D E A N A LIS TA D E R EC U R S OS H U M A NO S Clima Organizacional X Cultura Organizacional • O clima organizacional é de certa forma, o reflexo da cultura da organização, ou melhor dizendo, o reflexo dos efeitos dessa cultura na organização como um todo. Oficina Oficina de de Gestão Gestão de Pessoas de Pessoas C U R S O D E A N A LIS…

PROGRAMA DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO CONTEXTUALIZAÇÃO DOUTRINA DA SITUAÇÃO IRREGULAR DOUTRINA DA PROTEÇÃO INTEGRAL . Código de menores; . Menores em situação irregular; . Carentes, abandonados, inadaptados e infratores; . Estatuto da Criança e do Adolescente (1990); . Criança e adolescente enquanto sujeito de direitos; . Direito tutelar; . Criança e adolecente, objetos de intervenção juridico-social do Estado - institucionalização compulsória. . Em…

projeto está fundamentado na Pedagogia socio-interacionista que esclarece que “ o homem é um ser social e histórico e é a satisfação de suas necessidades que o leva a trabalhar e transformar a natureza, estabelece relações com seus semelhantes, produzir conhecimentos, construir a sociedade e fazer a história. É entendido assim como um ser em permanente construção, que vai se construindo no espaço social e no tempo histórico. (REGO, 1995). Este se fundamenta também, nos princípios…