Oficina Portuguesa Iv

conhecimentos e experiências por meio do estudo da linguagem. Saber usar diferentes argumentos em situações reais de comunicação. Saber produzir artigos de opinião e resenhas, apresentando argumentos que legitimem o ponto de vista assumido no texto. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2. Texto e contexto, contextualização na escrita; 3. Intertextualidade; 4. As…

documentos e formulários; − atender, orientar e encaminhar o público; − auxiliar na organização, manutenção e atendimento em biblioteca escolar e sala de multimeios; − auxiliar no cuidado e na distribuição de material esportivo, de laboratórios, de oficinas pedagógicas e outros sob sua guarda; − exercer outras atividades integrantes do plano de desenvolvimento pedagógico e institucional da escola, previstas no regulamento desta lei e no regimento escolar. CARREIRA: ESPECIALISTA…

quais, em geral, nada acrescentam. - Ler, periodicamente, jornais e revistas a fim de estar bem informado. ENSINO MÉDIO 04 Redação BIBLIOGRAFIA INDICADA Teoria e produção Lições de texto: leitura e redação Autores: Platão e Fiorin Ed. Ática Oficina de Redação – Volume Único Autora: Leila Lauar Sarmento Ed. Moderna Para entender o texto: leitura e redação Autores: Platão e Fiorin Ed. Ática Práticas de Linguagem: Leitura & Produção de textos Autores: Ernani & Nicola Ed.…

Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 (CESBRANRIO) “Noites pesadas de cheiros e calores amontoados...” Aponte a opção em que, substituídos os substantivos destacados acima, fica incorreta a concordância de “amontoado”. Escolher uma resposta. a. brisas e odores amontoadas b. nuvens e brisas amontoadas c. odores e brisas amontoadas d. nuvens e morros amontoados e. morros e nuvens…

23/10/2014 OF_PORT3_20142: Atividade Avaliativa Você acessou como EVERALDO GABRIEL DOS SANTOS Extensão OF_PORT3_20142 Questionários Aulas: Oficina de Língua Portuguesa III SAIR Revisão da tentativa 3 Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Caderno de Atividades - Parte 1 Atividade Avaliativa Caderno de Atividades (PDF) Parte 1 Caderno de Atividades - Parte 2 Revisão da tentativa 3 Caderno de Atividades (PDF) Parte 2 Terminar…

Atividade Avaliativa 1 de 4 http://extensao.aeduvirtual.com.br/201402/mod/quiz/review.php?attem... Você acessou como FABIANA LADEIRA MIRANDA Extensão OF_PORT3_20142 Questionários Aulas: Oficina de Língua Portuguesa III SAIR Revisão da tentativa 1 Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Caderno de Atividades - Parte 1 Atividade Avaliativa Caderno de Atividades (PDF) Parte 1 Caderno de Atividades - Parte 2 Revisão da tentativa 1 …

| |. | IV- DESENVOLVIMENTO DA EMENTA |CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |HABILIDADES |C.H | | |

de conhecimento e participação social. Saber aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura e na produção de textos autênticos. Saber expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) as diferentes linguagens: verbal, não verbal, formal e informal; 3) noções de texto: unidade de sentido;…

Portugal os estudos de referência sobre as esculturas religiosas dos séculos XVII e XVIII, tendo-se em vista a origem portuguesa de boa parte do acervo de imagens desta época conservadas no Brasil e a atuação de numerosos escultores lusos em todas as fases de nossa história colonial. O descobrimento da biografia e obra anterior desses artistas emigrados e a falta de dados sobre as oficinas de origem das imagens importadas, procedentes, em sua maioria, das cidades de Lisboa e do Porto,…

equipe pedagógica vem se esforçando para conscientizar a maioria dos professores que a biblioteca escolar não pode ser usada como sala de castigo; b) A biblioteca possui um grande acervo bibliográfico; c) Os professores e professoras da língua portuguesa incentivam os alunos a frequentar a biblioteca, enfatizando o poder que a leitura tem, tanto como forma de aprendizado, quanto como forma de lazer e de prazer. Para a resolução dos pontos negativos em primeiro lugar é necessário que o…