Gravidez na adolescencia

CURRICULAR MATEMÁTICA Ensino Fundamental - Volume II Materiais Didáticos REORIENTAÇÃO CURRICULAR - EQUIPE UFRJ Direção Geral Ângela Rocha Doutora em Matemática - Instituto de Matemática da UFRJ Coordenação Geral Maria Cristina Rigoni Costa Doutora em Língua Portuguesa - Faculdade de Letras da UFRJ Coordenação de Matemática Elizabeth Belfort Instituto de Matemática da UFRJ. Mestre em Matemática - UFRJ; PhD em Educação Matemática - Universidade de Londres; Licenciada em Matemática - UFRJ Professores Orientadores Ana Lúcia Gravato Bordeaux Rego, SEE e Projeto Fundão Mestre em Educação Matemática - USU, Licenciada em Matemática Cláudia Segadas Vianna, Instituto de Matemática da UFRJ e Projeto Fundão Mestre em Ensino da Matemática - UNESP- Rio Claro, PhD em Educação Matemática - Universidade de Londres. Denise Fellipe da Rocha, SME/ RJ, Colégio Brigadeiro Newton Braga e Projeto Fundão Especialização para Professores de Matemática - UFRJ, Licenciada em Matemática Elizabeth Ogliari, SEE e Projeto Fundão Especialização em Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos, Mestranda em Ensino de Matemática - UFRJ, Licenciada em Matemática - UFRJ. Elizabeth Pastor Garnier, SEE, Fundação Técnico Educacional Souza Marques (FTESM) e P. Fundão Mestre em Ciências Pedagógicas - ISEP, Especialização em Aprendizagem em Matemática - UERJ, Licenciada em Matemática e em Física Fernando Celso Villar Marinho, Colégio de Aplicação da UFRJ Mestre em…

Bibliotecários responsáveis pelo processamento técnico do acervo das bibliotecas do Sistema, quanto à normalização dos procedimentos de catalogação, classificação e indexação, obedecendo a padrões nacionais e internacionais. Para processamento do acervo serão adotados os seguintes instrumentos de trabalho: • AACR2, 2ª edição • Catálogo de Autoridades da Biblioteca Nacional (www.bn.br) • Catálogo da British of Library (http://www.bl.uk/) • Catálogo dos Editores…

Rodrigues da Silveira, Instituto de - CAP Artes, Instituto de - ART Entidades de Classe Auditoria Interna - AUDIN Biologia Roberto Alcântara Gomes, Instituto de - IBRAG Centro Biomédico - CBI Centro de Ciências Sociais - CCS Centro de Educação e Humanidades - CEH Centro de Estudos Ambientais e Desenvolvimento Sustentável - CEADS Centro de Produção da UERJ - CEPUERJ Centro de Tecnologia e Ciências - CTC Centro de Tecnologia Educacional - CTE Centro Universitário de Controle do Câncer -…

GRUPO DE APOIO À CRIANÇA COM CÂNCER – GACC Monografia apresentada ao curso de graduação da Faculdade Vasco da Gama, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social, orientada pela Professora Melícia Silva Reis Góes. Data de Aprovação ___/___/___ COMISSÃO EXAMINADORA ______________________________________ Melícia Silva Reis Góes (Orientadora) Mestre em Educação Especialista em Docência do Ensino Superior Graduações: Direito e Serviço…

competências comunicativas com trazer os meios de comunicação pela utilizar os meios de comunicação 54 entre formar para a leitura de informações que extrapolam os limites da mídia original Boa Ideia de fotos antigas nos álbuns das famílias, em revistas, livros, jornais e acervo do colégio, as crianças foram resgatando a história. Na segunda etapa do projeto, os alunos produziram suas próprias imagens, registrando o dia a dia escolar e contribuindo para a ressignificação do…

maneira análoga, passo a discorrer sobre as gerações dos direitos humanos a fim de melhor entendermos como se enquadram o esporte, o lazer e a velhice enquanto direitos que foram incorporados no patrimônio histórico da humanidade. 1ª Geração – os direitos individuais e civis – são eles: os direitos de ir e vir, o de propriedade, de segurança, de justiça, de opinião, de crença religiosa e de integridade física. Esta geração de direitos remonta aos idos do século XVIII, onde a opressão do…

primeira instituição parceira a ser conveniada. Em 2000 e 2001 foram treinados facilitadores de novos conveniados do MTE: a Fipe – Universidade de São Paulo, a Funcamp – Universidade de Campinas, e a Fundep – Universidade Federal de Minas Gerais. Os trabalhos foram concluídos em agosto de 2002. Além das instituições conveniadas, o MTE contou com os serviços de uma consultoria nacional e com o treinamento dos facilitadores do método Dacum, feito por instituição canadense. Na fase de…

UFRGS Andre Inacio Reis andreis@inf.ufrgs.br 09 TEFIS TEstbed for Future Internet Services Cooperação TIC USP Moacyr Martucci Jr moacyr.martucci@poli.us p.br 09 TRACES Transformative Research Activities. Cultural diversities and Education in Science Capacidades SiS UNIVATES João Batista Siqueira Harres jbharres@yahoo.com.br 09 VEG-i-TRADE Impact of climate change and globalisation on safety of fresh produce – governing a …

integrando conhecimentos de diferentes áreas, para solucioná-los. Nesse modelo de currículo, os estudantes trabalham com conteúdos culturais relevantes, ultrapassando os limites de discussão de uma única disciplina. O ensino se dá em torno de problemas reais e questões práticas, que estimulam a curiosidade dos estudantes para a formulação de respostas criativas e inovadoras. O ensino ultrapassa o esquema disciplinar rígido, muitas vezes com pouco ou nenhum significado para…

e concordância nominal, pontuação etc.) e aspectos semânticos (coerência e coesão); comunicação oral (falar/ouvir/compreender/interpretar/escuta organizada e apresentação de argumentos: opinião e comentário). História: debate sobre a dimensão contínua do tempo, noções de passado, presente e futuro; a medição e organização do tempo: segundo, minuto, hora, dia, mês, ano, década; linha do tempo: ordenação e localização de acontecimentos no tempo; tempo cronológico. Geografia:…