Oficina Lingua Portuguesa A Partir Do Que Você Estudou So

ANÁLISE E COMPARAÇÃO DE TRÊS GRAMÁTICAS: Gramática do Português Contemporâneo - Celso Cunha, Moderna Gramática Portuguesa - Evanildo Bechara e

Silveira Kantchack SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA Universidade Estadual de Santa Cruz Reitor Prof. Antonio Joaquim da Silva Bastos Vice-reitora Profª. Adélia Maria Carvalho de Melo Pinheiro Pró-reitora de Graduação Profª. Flávia Azevedo de Mattos Moura Costa Diretor do Departamento da Letras e Artes Prof. Samuel Leandro Oliveira de Mattos Ministério da Educação Ficha Catalográfica L649 Letras Vernáculas: sintaxe da língua portuguesa – EAD – UESC,…

LINGUAGEM CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Língua Portuguesa – Prof.ª Ms. Silvana Zamproneo Meu nome é Silvana Zamproneo. Sou graduada em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araraquara e mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma instituição. Antes de ingressar no mestrado, fui bolsista do CNPq em nível de aperfeiçoamento por dois anos. Atualmente, dedico-me à pesquisa em estudos da linguagem e leciono Linguística e Língua Portuguesa em cursos de…

dizendo que tinham acontecido com ele. ______ (os/uns) colegas acreditavam. Todos tinham certeza que ele já tinha visto ______ (a / uma) mula sem cabeça, que ela já tinha ficado cara a cara com ______ (o / um) lobisomem, enfim, ninguém desconfiava que ele só lia _______ (as / umas) histórias e saía contando por aí, como se tivesse vivido todas elas. Isso porque ele não era apenas _______ (o / um) bom contador de histórias, mas ______ (o / um) melhor contador de histórias que já tinha…

OFICINA DE REDAÇÃO AUTORES: BEATRIZ CASTILHO COSTA, CARLOS VICTOR NASCIMENTO DOS SANTOS, FABRÍCIO DIAS, IZABEL SAENGER NUÑEZ, LEONARDO SEIICHI SASADA SATO, MONIQUE GELLER MOSZKOWICZ, PAULO RICARDO FIGUEIRA MENDES, RAFAEL ANTONIO BRAEM VELASCO GRADUAÇÃO 2014.2 Sumário Oficina de Redação INTRODUÇÃO ..................................................................................................................................................... 3 UNIDADE I ....................................

nenhum dever de casa. Tinha de ter letra bonita, exigia-se que fôssemos (eu e meus irmãos) estudiosos e educados com os mestres. Receber reclamação de professor era a morte para minha mãe. Não, não poderia ser outra coisa, pois meu universo familiar só conspirava a favor desta carreira. Como estudar estava quase no DNA da família, fiz vestibular como quem se inscreve para um teste no meio de um bimestre letivo. Passei logo de primeira e na opção que escolhera. Fui para a faculdade…

Novembro / 2006 ADMINISTRAÇÃO LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 01 - Você está recebendo o seguinte material: a) este caderno com as q uestões de múltipla escolha e d iscursivas , d as partes de formação geral e componente específico da área, e d as questões relativas à sua p ercepção sobre a prova , assim distribuídas: Números das Questões Números das páginas neste caderno Peso de cada parte Formação Geral/Múltipla Escolha 1a8 3a6 60% Formação…

LÍNGUA PORTUGUESA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Língua Portuguesa – Profª. Ms. Silvana Zamproneo e Prof. Felipe Aleixo Meu nome é Silvana Zamproneo. Sou graduada em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araraquara e mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma instituição. Antes de ingressar no mestrado, fui bolsista do CNPq em nível de aperfeiçoamento por dois anos. Atualmente, dedico-me à pesquisa em estudos da linguagem e leciono Linguística e Língua…

RELATÓRIO DA PEES II DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Relatório de Estágio de Língua Portuguesa e Literatura apresentado na disciplina PEES II em Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental à Universidade de Caxias do Sul, no curso de Licenciatura Plena em Letras no período 2010/02. Supervisoras: Prof. Flavia Brocchetto Ramos Prof. Suzana Damiani Caxias do Sul 2010 SUMÁRIO 1. Introdução 03 2. Contextualização das atividades 04 …

pedagógica no ensino de Língua Portuguesa e Literatura em turmas dos Ensinos Fundamental . Para que se pudesse conhecer um pouco dessa prática, da realidade em sala de aula, foram feitas observações nas turmas de 5º, 6º,7º e 8º séries do Ensino Fundamental, sob a responsabilidade da professora Rosângela Campos, do Centro Educacional Siqueira Estrella. Ao final da observação, será realizada a prática de ensino nas séries do Ensino Fundamental, tanto em Língua Portuguesa, quanto em…