Oficina De Respostas Portugues 1

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS II PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO ARISTEA R. DA SILVA JIDIDIAS R. DA SILVA PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que…

(PDF) Verificação de Aprendizagem Emissão Certificado - Português Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciadoem segunda, 3 junho 2013, 01:46 Completado em segunda, 3 junho 2013, 02:16 Tempo empregado 30 minutos 2 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 (Univ. Fed. Maranhão) –“Naquela terrível luta, muitos adormeceram para sempre”, há: Escolher uma resposta. a. pleonasmo b. eufemismo c. anacoluto …

OFICINA DE PORTUGUES (ABC - MED.) Nas alternativas que seguem, há três frases, que podem estar corretas ou não. Leia-as atentamente e marque a resposta certa: I. O seu egoísmo só era comparável à sua feiura. II. Não pôde entregar-se às suas ilusões. III. Quem se vir em apuros, deve recorrer à justiça. Escolher uma resposta. a. Apenas as frases II e III estão corretas b. Apenas as frases I e II estão corretas c. Apenas a frase I está correta d. Apenas a frase II está correta

Texto para analise * O texto a seguir refere-se às questões 1 e 2 _________Texto 1__________ Contribuição para alfabeto duplo Neste texto, percebemos a principal característica do Concretismo: o poema deve ser lido e visto. 1. Algumas palavras do poema estão escritas de uma forma pouco comum. Transcreva-as no caderno e explique o que chama a atenção nelas. Resposta: emburrada, sentou-se, capotão e bodas. Essas palavras chama atenção do leitor pelo fato de terem um…

Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Complete os espaços com um dos nomes colocados nos parênteses. a) Será que é ____________ essa confusão toda? (necessário/ necessária) b) Quero que todos fiquem _____________. (alerta/ alertas) c) Houve _________ razões para eu não voltar lá. (bastante/ bastantes) d) Encontrei _________ a sala e os quartos. (vazia/vazios) e) A dona do imóvel ficou ______ desiludida com o inquilino. (meio/ meia)

CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANBO DE PALMAS – CEULP/ULBRA NOVEMBRO 2001 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 4 1. – A LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO...................................................... 5 1.1. – Os objetivos do ensino da Língua Portuguesa..................................................... 5 1.2. – O conhecimento de língua....

OF_PORTI_20132: Atividade Avaliativa Página 1 de 4 Você acessou como PAULO HENRIQUE SILVA GAMA Oficinas OF_PORTI_20132 Aulas: Oficina de Língua Portuguesa Questionários SAIR Revisão da tentativa 1 Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Conteúdo Atividade Avaliativa Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Certificado Terminar revisão Iniciado em segunda, 26 agosto 2013, 14:26 Completado em…

Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em sexta, 22 novembro 2013, 10:47 Completado em sexta, 22 novembro 2013, 11:03 Tempo empregado 16 minutos 12 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) 1 Leia a frase abaixo: Notas: 1 Achei aquela menina absolutamente antipática. A dupla de letras destacada é Escolher uma resposta. a. o fonema da palavra b. o encontro…

conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos. § 2º Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante exames. (BRASIL, 1996) Há amparo ainda no Plano Nacional de Educação (PNE)1, no qual prevê como um dos objetivos e prioridades a Garantia de ensino fundamental a todos os que não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram. A erradicação do analfabetismo faz parte dessa prioridade,…

Español Português El padre Pai La madre Mãe El hijo Filho La hija Filha El marido Marido La mujer Esposa El abuelo Avô La abuela Avó El nieto Neto La nieta Neta El sobrino Sobrinho El tío Tio La tía Tia El hermano Irmão La hermana Irmã El cuñado / la cuñada Cunhado / Cunhada El primo / la prima Primo / Prima El bisnieto / la bisnieta Bisneto / bisneta El suegro / la suegra Sogro / Sogra El yerno Genro O alfabeto Espanhol possui 27 letras, as…