Oficina De Português Ii

..................................4 3.1- Observação da sala de aula da Escola Municipal Monteiro Lobato ...........4 3.1.1- Jardim I – 14/09/09....................................................................................5 3.1.2- Jardim II – 15/09/09 ................................................................................. 6 3.1. 3- 1º Ano – 16/09/09.....................................................................................7 3.1.4- 2° Ano ......................

PEDAGOGIA PLENA AYANN MICHELLE DA SILVA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO INFANTIL TRIUNFO- PE 2014 AYANN MICHELLE DA SILVA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório referente à conclusão do estágio supervisionado II em Educação Infantil do Curso de Pedagogia Plena oferecido pela Faculdade – Instituto de Formação e…

..................................4 3.1- Observação da sala de aula da Escola Municipal Monteiro Lobato ...........4 3.1.1- Jardim I – 14/09/09....................................................................................5 3.1.2- Jardim II – 15/09/09 ................................................................................. 6 3.1. 3- 1º Ano – 16/09/09.....................................................................................7 3.1.4- 2° Ano ......................

importância na história da literatura brasileira. Por causa dessas preocupações, esses autores que o estudam podem ser divididos em dois blocos distintos: os que acusam e atacam Gregório de Matos, dizendo que seus poemas são traduções, plágios de Oficina do Historiador, Porto Alegre, EDIPUCRS, v. 5, n. 2, jul./dez. 2012, pp. 180-192 180 autores que o influenciaram, como Gôngora e Quevedo; e os que o defendem, apontando que apesar dos procedimentos técnicos afetarem de certa…

Funções do Pronome no texto; * A Conjunção como elemento conector de sentido. * Elementos de Semântica: * Significado e valência dos autossemânticos. * Relação semântico-lexical. 4.2 Unidade II: PRÁTICA DE LEITURA: * Conceito de leitura; * Leitor e produção da leitura; * Fatores que constituem as condições de produção da leitura; * Estratégias de leitura; * Tipos de leitura: …

Professores Especialista Ajudantes de serviços gerais Auxiliar de secretaria Secretario de Escola Diretor 4.Caracterização dos recursos humanos Nº CARGO PROFESSOR CARGO/FUNÇÃO TITULAÇÃO CONTEÚDO 01 Cinira Dos Santos Oliveira PEB I A L. P.Letras Português 01 Wecsley Fernandes Nascimento PEB D IA L.P. Ed. Física Edu. Física 01 Valdevino Ferreira dos Santos PEBIA L.P.Geografia Geografia 01 Valdiney Ferreira de Souza PEB IA L.P.Matemática Matemática 01 Nádima Guedes de Sousa PEB T2…

Federal de alagoas Maceió 2014. Sumário Real Gabinete português de Leitura/RJ Na Rua Luiz de Camões, - 30 - Centro - Rio de Janeiro - RJ, está localizado o Real Gabinete Português de leitura, seu horário de funcionamento é de segunda a sexta-feira, das 9h ás 18h, é aberta a qualquer leitor, seu telefone de contato é (21) 2221-3138. Foi fundada em 1837, 15 anos

de colonização do Brasil, quando trouxe para a colônia a riquíssima biblioteca. A presente pesquisa aborda as diversas bibliotecas que estarão elencadas no relatório, que são: A Biblioteca de Alexandria, Biblioteca de Nacional /RJ, Gabinete Português de Leitura /RJ Biblioteca Mário de Andrade/SP, Biblioteca Pública de Alagoas, Biblioteca Central da UFAL e outra em particular que é a Biblioteca do SESC/AL. Dentre os itens pesquisados, temos uma visão histórica do surgimento das…

Referencia historica - O convento de Mafra foi mando construi por D.joao V, rei de portugal, é o monomento barroco português mais importante da história. Reza a tradição e Frei Antonio de São Jose do Prado confirma que a origem da construção do convento, prende-se ao cumprimento de um voto que o rei D.Joao V fez a Deus no intuito de obter sucessao. A 17 de Novem de

O ABC do Português: 1ª Oficina de Aperfeiçoamento de Professores de Português como segunda língua. Georgetown University / Embaixada do Brasil nos Estados Unidos da América. Georgetown MD, 10 de janeiro de 2009. ENSINANDO O PORTUGUÊS BRASILEIRO Ataliba T. de Castilho (USP, Unicamp, CNPq) ataliba@uol.com.br Começando o papo Agradeço inicialmente ao Prof. Dr. Vivaldo dos Santos pelo convite para participar desta 1ª Oficina de aperfeiçoamento de professores de Português como segunda língua.