Oficina De Portugues 2014

A respeito do processo de leitura, é incorreto afirmar que: Questões Oficina de Português Anhanguera 2014 Question1 Está adequadamente flexionada do ponto de vista da gramática normativa a frase: a. Os quartos do hotel estavam desarrumado. b. Ela não deixou satisfeito os críticos ali presentes. c. Ele considerou inúteis o esforço dela para agradar aos filhos. d. A culpa que eles sentiam estava estampada na testa de cada um Question2 Imagine as seguintes falas,…

Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em terça, 8 abril 2014, 17:56 Completado em terça, 15 abril 2014, 15:42 Tempo empregado 6 dias 21 horas Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Em qual alternativa a seguir o uso da vírgula (isso pode ser também a ausência dela!) está incorreto? Escolher uma resposta. a. Meus dois…

Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Gleice Siqueira Batista – 9140285422 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Priscila Beck. São Paulo - Belenzinho 2014 Introdução Abordaremos uma sala de Informática e Educação ao Deficiente Visual, no Projeto “Esperança com Tecnologia para Educação. A Educação Inclusiva é uma humanística e amorosa e o objetivo é o crescimento, a satisfação…

Desenvolver a linguagem oral e escrita.  Despertar a criatividade e a socialização.. Justificativa: Sabe-se que o Folclore Brasileiro é um dos mais ricos do mundo. Para sua formação. Colaboram, principalmente, além do elemento nativo (o índio), o português e o africano. O saber popular é um dos pontos de partida para o fazer pedagógico. Buscando ampliar o conhecimento, compreensão e análise da cultura e seus diversos determinantes, bem como da importância de se preservar as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE DE GOIANÉSIA – GO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II GOIANÉSIA/GO NOVEMBRO/2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - UEG ACADÊMICA: JANAINA RODRIGUES DA SILVA CURSO: HISTÓRIA 4º ANO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II. RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho apresentado á UEG- Unidade Universitária de Goianésia, para obtenção de nota parcial na disciplina de Estágio II no 4° ano

ANHANGUERA Projeto Multidisciplinar I: Projeto Leitura Campinas 2014 FACULDADE ANHANGUERA Projeto Multidisciplinar I: Projeto Leitura Atividade Prática Supervisionada apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP como conclusão da disciplina Projeto Multidisciplinar I, tendo como tutora presencial: . Campinas 2014 SUMÁRIO 1.…

UNIDERP/ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA PEDAGOGIA – LICENCIATURA – 3º SÉRIE A PROJETO PROJETO MULTIDICIPLINAR I Maria Glauce Soares Casimiro. BAURU 2014 Sumário INTRODUÇÃO 3 ELABORAÇÃO DE UM PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR 4 PROJETO MEIO AMBIENTE 4 PUBLICO ALVO 4 Justificativa 5 OBJETIVO GERAL 5 CRONOGRAMA 6 METODOLOGIA 6 AVALIAÇAO 6 ESTRATÉGIAS 7 RECURSOS DE MATERIAIS 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFIA 10 INTRODUÇÃO A realização desse trabalho é essencial para…

dividida da seguinte forma: 05 horas de observação; 05 horas de organização e apresentação de miniaulas; 05 horas de orientação para preenchimento de fichas; 05 horas de orientação para observação e regência; 15 horas de regência; 15 horas de oficina pedagógica; 20 horas de participação em eventos na UEG; 15 horas de participação em eventos na escola- campo; 15 horas de organização do portfólio e relatório final; Total 100 horas; 13 horas de orientação extraclasse.…

Preconceito Racial “Nossas Raizes Afrodescentes” Curso: Letras Português/Inglês – Noturno 2° período Disciplina: Praticas de Ensino II Professora: Karlla Trindade Alunos: Rosimar de Paulo Ricardo José Cavalcante Raquel Poltronieri Serra, Espirito Santo – Setembro de 2014 Curso: Letras Português/Inglês – Noturno 2° período Disciplina: Praticas de ensino Professora: Karlla Trindade Alunos: Rosimar de Paulo Ricardo José

Liberdade (Unidades Prisionais, Unidades Socioeducativas e Centros Terapêuticos), Educação Especial, no Ensino Regular da rede pública estadual para o ano letivo de 2014. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O Processo Seletivo destina-se ao provimento de vagas para o cargo de Professor Admitido em Caráter Temporário para o ano letivo de 2014. 2. DOS REQUISITOS INDISPENSÁVEIS PARA A INSCRIÇÃO 2.1. O professor não poderá se inscrever neste processo seletivo para vaga temporária…