Oficina De Língua Portuguesa Novo 2º Semestre

Venâncio, Luiz Sanches Neto, Mauro Betti, Renata Elsa Stark e Sérgio Roberto Silveira LEM – Inglês: Adriana Ranelli Weigel Borges, Alzira da Silva Shimoura, Lívia de Araújo Donnini Rodrigues, Priscila Mayumi Hayama e Sueli Salles Fidalgo Língua Portuguesa: Alice Vieira, Débora Mallet Pezarim de Angelo, Eliane Aparecida de Aguiar, José Luís Marques López Landeira e João Henrique Nogueira Mateos Matemática e suas Tecnologias Coordenador de área: Nílson José Machado Matemática:…

Presciliano Pinto Oliveira, da Diretoria de Ensino de José Bonifácio, nas disciplinas de Português e Matemática. Os resultados das avaliações aplicadas pelos professores de português e matemática no 1º semestre e os resultados do simulado aplicado no mês de junho de 2011, pelos Professores da Oficina Pedagógica da Diretoria de Ensino de José Bonifácio, subsidiaram o trabalho proposto. O trabalho foi realizado com auxilio de uma revisão da literatura disponibilizada durante o curso,…

matemáticos, a responder eficazmente aos desafios colocados pela situação de mudança às solicitações propostas em nível organizacional, facilitando soluções no domínio da Economia, Administração, Finanças; e (4) enfrentar o novo, buscando soluções a partir de formas simples e noções conhecidas. Conteúdo Programático ● ● ● ● ● ● ● ● ● Teoria dos conjuntos Regra de três simples e composta Apresentação do R² e representação de seus…

Marisa dos Santos Dourado DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2013 PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o Parecer/CES nº 436/01.) A oferta do Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior tem o objetivo de contribuir para a formação profissional do cidadão, do gestor e do futuro empreendedor de novos negócios. A proposta educacional contempla não só a valorização do conhecimento já adquirido pela experiência profissional do futuro aluno do curso, mas também o incentivo ao retorno constante do cidadão para a atualização e…

bimestre, em disciplina do 1º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação da Professora Ana Paula Basalia 1º semestre de 2013. APS – ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS FIDELIZAÇÃO DOS CLIENTES Atividades Práticas Supervisionadas trabalho apresentado como exigência para avaliação do segundo bimestre, em disciplina do 1º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação da professora Ana Paula 1º semestre de 2013.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE APARECIDA FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Ribeirão das Neves 2012 APARECIDA FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: Prof.ª Melina Klaus Tutor eletrônico: Ana Cláudia Radigonda Tutor de sala: Jennifer…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE GRACIELE DE JESUS GOMES ARAUJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Montes Claros 2013 GRACIELE DE JESUS GOMES ARAUJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia

COLÉGIO ESTADUAL PADRE CARMELO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSONAL. ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Língua Portuguesa Apresentação da disciplina PERRONE – ENSINO O trabalho com a Língua Portuguesa deve propiciar ao aluno a conscientização de que, por meio da linguagem, atribuímos sentido ao mundo, que através dela influenciamos e somos influenciados, enfim, é preciso possibilitar uma visão geral que dê condições ao educando de compreender a dimensão do processo comunicativo…

quatro 2º anos: 2ºA, 2ºB e 2ºC e dois 3º anos: 3ºA e 3ºB, seis turmas de Ensino Fundamental: 9ºA, 9ºB,9ºC, 9ºD, 9ºE, 9ºF Intermediário Manhã: 12 turmas de Ensino Fundamental, sendo: dez turmas de 6º anos: 6ºA, 6ºB, 6ºC e 6ºD seis turmas de 7º anos: 7ºA, 7ºB, 7ºC, 7ºD, 7ºE, 7ºF e 7ºH Intermediário Tarde:12 turmas sendo: quatro turmas de 7º anos: 7ºI, dez turmas de 8º anos: 8ºA, 8ºB, 8ºC, 8ºD, 8ºE, 8ºF, 8ºG, 8ºH, 8ºI e 8ºJ e 9º ano: 9ºG Noite:4 turmas de ensino médio: um 1º ano: 1º…