Oficina De Língua Portuguesa Iii Quando Nos Referimos A Um Resumo Vem Nos à Mente Um Texto Que

instrucional Eliete de Oliveira Costa. – Palhoça : UnisulVirtual, 2013. 158 p. : il. ; 28 cm. Inclui bibliografia. ISBN 978-85-7817-534-4 1. Universidade – Educação. 2. Ciência – Educação. I. Motta, Alexandre de Medeiros. II. Kindermann, Conceição Aparecida. III. Collaço, Gabriel Henrique. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Universitária da Unisul universidade_e_ciencia.indb 4 19/11/14 15:45 Sumário Introdução I 7 Capítulo 1 Universidade, pesquisa e extensão I 9…

pesquisa. 5 Agradeço em especial ao meu orientador Prof. Luiz Roberto Velloso Cairo, pela atenção, carinho e dedicação que sempre me destinou e aos meus amigos Maria Miguel, Cipriano e Silvânia, por todo o apoio e compreensão durante esta etapa. 6 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo central a leitura da obra do historiador e crítico literário Afrânio Coutinho (1911-2000), bem como a apresentação de seu método crítico, ressaltando o seu pensamento a respeito da literatura…

Análise do Discurso: estudo de um texto específico Rosa Helena Blanco Machado ............................................................ 77 A escrita de Joyce no âmago da experiência psicanalítica Véra Dantas de Souza Motta .............................................................. 95 As artes e o desenvolvimento cultural do ser humano Ricardo Ottoni Vaz Japiassu .............................................................. 105 TEXTOS DE ALUNOS O uso da…

letramento 7 Como se aprende a ler e escrever 10 O que está escrito e o que se pode ler 24 Aprender a ler: um pouco de história 32 Elaboração: Ana Rosa Abreu, Claudia Rosenberg Aratangy, Eliane Mingues, Marília Costa Dias, Marta Durante e Telma Weisz. Texto final: Denise Oliveira Projeto gráfico e edição de arte: Alex Furini e José Rodolfo de Seixas Revisão: Elzira Arantes Alfabetização – Livro do professor © 2000 Projeto Nordeste/Fundescola/Secretaria de Ensino Fundamental Qualquer…

realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano; (2) Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar; (3) Usar correctamente a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; (4) Usar línguas estrangeiras para comunicar adequadamente em situações do quotidiano e para apropriação de informação; (5) Adoptar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem…

linguagens .......................................................................... 247 Devolutiva social ................................................................................................... 247 Procedimentos complementares para Língua Inglesa ......................................... 248 CARTA AO PROFESSOR Caríssimo professor Este material que ora chega às suas mãos representa o esforço de um grupo de professores que, além do conhecimento especializado, detém…

Dicionário de Sinônimos da L í n g ua Po rt u g u e s a Ac a d e m i a B r a s i l e i r a d e L et r a s Rocha Pombo Coleção Antôni o de M o r a i s Si lva E STUDOS DE L Í N G UA P O RT U G U E S A Dicionário de Sinônimos da Língua Portuguesa 2.a Edição Rio de Janeiro 2011 C O L E Ç Ã O A N T Ô N I O D E M O R A I S S I LV A ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS Diretoria de 2011 Presidente: Marcos Vinicios Vilaça Secretária-Geral: Ana Maria Machado…

tabela 1, ll! coluna linha 22 do discurso idem idem to 220 226 220 tabela coluna (Tipos de textos),Jê linha descrição dinâmica passada (de narra- idem idem descrição estática passada (de comentário) ção) 221 tabela 1.1, 1a coluna (Tipos de textos) 2! linha descrição dinâmica presente (de comentário) descrição estática presente (de comentário) 221 tabela 1.1, l! coluna (Tipos de textos) 3ê descrição dinâmica passada(de narração) descrição estátiCa passada (de comentário)…

anos. São apenas bons testemunhos de alguns professores que responderam a um desafio lançado em Novembro de 2008 e que agora culmina na edição desta publicação. Com esta iniciativa, o Centro de Competência TIC da ESE de Setúbal articula o trabalho que vem desenvolvendo, ao nível da formação contínua de professores na utilização educativa das TIC, desde 1997, com a experiência da Profissionalização em Serviço, uma frente de intervenção que acompanhou a vida da instituição desde o seu…

_____de_______________de 2012. Banca Examinadora: ________________________________________ Graciane Regina Pereira, Ms. ________________________________________ Leônidas João de Mello Junior ________________________________________ Marcio Watanabe RESUMO A Educação Ambiental faz-se cada vez mais necessária na nossa sociedade e para sua significação, é preciso considerar o meio próximo e circundante do indivíduo. Pequenas ações domésticas e escolares constituem pontos…