Oficina De Lingua Portuguesa Novo Atividade Avaliativa

PROGRAMAS DE APOIO PEDAGÓGICO E FINANCEIRO (BOLSAS) .............82 ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO ........83 6.2.1. PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NAS ATIVIDADES ACADÊMICAS ...........83 6.2.1.1. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM PROGRAMA/PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA OU EM PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO ............................83 6.2.1.2. 6.2.2. 7. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO .85 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ..............................

concepção de uma universidade “Agente de Desenvolvimento”, presente no Projeto Pedagógico Institucional (PPI), a implantação do curso de Engenharia da Mobilidade, no campus de Itabira, objetiva, além de atender à demanda nacional de formação de novos profissionais em áreas estratégicas para o desenvolvimento do país, a responsabilidade de colocar o conhecimento existente ou gerado na instituição a serviço do desenvolvimento socioeconômico-cultural do município de Itabira e região.…

bibliográfica e diretrizes para realização do seminário. Esses assuntos serão contemplados, com a carga horária de 40 h/a, sendo que 10 h/a desse total serão de estudo à distância, mediante o uso das Tecnologias da Informação. Para tanto, será desenvolvida atividade constante neste guia para ser utilizada como complemento do conteúdo da carga horária presencial, o que irá fortalecer os estudos iniciais servindo de avaliação de sua aprendizagem.  AS REFERÊNCIAS são as fontes…

em que desenvolve sua atividade docente. É importante, também, que aprenda a refletir, a partir deste contexto, ao escolher as alternativas docentes. Libâneo, Carlos José. Didática São Paulo: Cortez, 1994 - pp.16 -26 O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. A educação - ou seja, a prática educativa - é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana…

e cultura afrobrasileira e africana................................................................................................... 32 11. Representação gráfica de um perfil de formação...................................................34 1.2 Atividades acadêmicas complementares................................................................35 13. A prática como componente curricular...................................................................38 14. Critérios do processo de…

para surdos. Entre elas, o autor destaca: questões sobre a aprendizagem, sobre o ensino, quanto ao currículo, questões sobre a avaliação e sobre o contexto educacional. resida na atitude fenomenológica 3 a possibilidade de desvelar esse olhar novo sobre a problemática da influência das representações dos professores sobre a surdez no ensino de ciências/matemática de surdos. Da incompreensão pessoal sobre a surdez surge o primeiro capítulo, que explicita minhas impressões…

escolar; à organização do ensino, dos espaços e dos tempos escolares; às normas, processos e rotinas; às formas de representação dos alunos; aos conteúdos curriculares; à ação pedagógica; aos procedimentos didáticos; às estratégias de avaliação; às atividades culturais. Propostas de alteração são apreciadas, em termos de sua pertinência e exequibilidade, pela equipe técnica e Direção da Escola reunidos no Grupo Gestor, instância responsável pela manutenção da coerência e consistência…

1. APRESENTAÇÃO Desde 2006, o projeto político pedagógico vem sendo construído propondo novos caminhos para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, nos inserem em uma reflexão contínua a respeito de todos os níveis do processo educacional. Que Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Nova Esperança, queremos construir? Que conhecimentos nossos alunos (oriundos…

periodicidade dos concursos a cada quatro anos – com ritmo mais acelerado nos próximos dois anos – foi uma conquista nossa e vamos exigir que seja efetivada. A diretoria Índice Língua Estrangeira Moderna - Inglês 1. BARCELOS, A. M. F. Reflexões acerca da mudança de crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Belo Horizonte, v. 7. n. 2. p. 109-38, 2007. Disponível em: Acesso em: 26 jan. 2010. 2. BRAIT, Beth (org). Bakhtin:…

direção a professora Elizabeth dos Santos Vaz, a funcionou com um total de 150 alunos da Educação Infantil, sendo na época extensão da Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho, até julho 2004. Assim no mês de julho de 2004 deu-se inicio as atividades educacionais neste Estabelecimento,tendo duas modalidades de Ensino,sendo Educação Infantil e primeira série do Ensino Fundamental, continuou como a extensão da escola Municipal Chapeuzinho Vermelho e Sebastião Theodoro,…