Oficina De Língua Portuguesa Novo Notas 1 Observe A S

work, and it also points to some solutions. 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................................... 1 CAPÍTULO I – EM BUSCA DE INFORMAÇÕES .............................................................. 5 1 – ROMPENDO BARREIRAS .................................................................................. 5 2 - SEQÜÊNCIA DE ENCONTROS ................................................................

coletividade” (Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa, 1976, p. 963). Individualidade, de acordo com essas mesmas fontes, é “o que constitui o indivíduo; o conjunto das qualidades que dentro da mesma espécie distinguem um ser de outro ser” (Aulete, 1985, p. 1954); “caráter especial, particularidade ou originalidade que distingue uma pessoa de coisa” (Ferreira, 1986, p. 394); “conjunto das qualidades que caracterizam um indivíduo” (Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa, 1976, p.…

A técnica de empregar a linguagem na forma de comunicação escrita é chamada de grafia. O emprego da grafia correta é conhecido em nossa língua como ortografia. A ortografia ainda empregada no Brasil é a do Pequeno Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, 1943, que em 18 de dezembro de 1971, sofreu algumas alterações, no que tange às regras de acentuação gráfica das palavras. Na ortografia estudam-se, entre outros pontos: - alfabeto - letras - vocábulos homógrafos e homófonos…

.................... 9 Carta ao Leitor ........................................................................................ 11 Parte II ......................................................................................................... 1. Leitura, questão de qualidade ................................................ 2. O cenário externo ........................................................................ 3. Outro cenário, o interno ...............................................

CONTEXTUALIZADA. • DIRECIONAMENTO DE TODAS AS ATIVIDADES PARA O TEMA DA MATRIZ CURRICULAR (ÉTICA). Pelas visitas que temos realizado pós-oficinas percebemos que o trabalho de produção/revisão infelizmente ainda não está sendo priorizado. NÃO CONSEGUIREMOS ATINGIR O OBJETIVO DE OFERECER UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE SE NOSSA PRIORIDADE EM LÍNGUA PORTUGUESA NÃO FOR A LEITURA, A PRODUÇÃO E A REVISÃO TEXTUAL. COM CERTEZA É UM TRABALHO ÁRDUO, MAS INCONTESTAVELMENTE NECESSÁRIO E…

.................. 9 Carta ao Leitor ........................................................................................ 11 Parte II ......................................................................................................... 1. Leitura, questão de qualidade ................................................ 2. O cenário externo ........................................................................ 3. Outro cenário, o interno .............................................

Relatório de Regência do Curso de Letras e Respectivas Literaturas da Faculdade São Luís de França apresentado como requisito e atividade de conclusão à disciplina Estágio Supervisionado III sob orientação da Profª Sara Rogéria. ARACAJU-SE 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO............................................................................................................4 2-…

Apostila de Educação Musical 7º Ano Ensino Fundamental www.portaledumusicalcp2.mus.br 1 Conteúdo programático para o 7º ano: 1. Elementos da música Notação musical tradicional: como se escreve música?___________________________ 03 o Clave: o que é e pra que serve?_______________________________________ 04 o Linhas suplementares ______________________________________________ 05 o Seqüências _______________________________________________________ 06 o Duração…

UNICAMP 1. Deve evitar ao máx. a utiliz. de abrev., etc. 2. É desnecessário fazer-se empregar de um estilo de escrita demasiadamente rebuscado. Tal prática advém de esmero excessivo que raia o exibicionismo narcisístico. 3. Anule aliterações altamente abusivas. 4. não esqueça as maiúsculas no início das frases. 5. Evite lugares-comuns como ”o diabo foge da cruz”. 6. O uso de parêntesis (mesmo quando for relevante) é desnecessário. 7. Estrangeirismos estão out; palavras de origem…

Quirino Botelho Maria Margareth Tenório Nadeje Fidelis de Moraes ELABORAÇÃO [pic] SUMÁRIO |INTRODUÇÃO |5 | |1. ENSINO FUNDAMENTAL |7 | |1.1. Organização Curricular