Oficina De Educação Ambiental Respostas Da Questão 4

EXPERIÊNCIA VIVENCIADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL CLAUDIO MARTINS-FORTALEZA/CE ENVIRONMENTAL EDUCATION EXPERIENCE IN THE ELEMENTARY PUBLIC SCHOOL CLAUDIO MARTINS -FORTALEZA / CE Sebastião Felix PEREIRA Licenciado e Bacharel em Geografia Departamento de Geografia da UFC, Bloco 911 CEP 60.455-760 Fortaleza CE. (sebastian.ufc@bol.com.br) Antonio Jeovah de Andrade MEIRELES Prof. Dr. do Departamento de Geografia/UFC Programa de Pós-graduação em

projeto mais sistemático e seqüenciado. Apesar de sempre ser considerado como fundamental, não é comum a ocorrência de atividades pedagogicamente planejadas para atuar sobre a ampliação da consciência e a participação popular nas questões sociais /ambientais. Em uma visão social, um projeto de elaboração e implantação de ações de melhorias nos Sistemas de Gerenciamento de Lixo existentes, nas comunidades, não pode ficar circunscrito à apresentação de uma proposta elaborada e…

GUARAPIRANGA Caderno Ambiental GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO S E C R E TA R IA D O M E IO A M B IE N T E S E C R E TA R I A SÃO PAULO DA EDUCAÇÃO • 2008 2 Ficha catalográfica (preparada pelo Centro de Referências de Educação Ambiental) S24c São Paulo (Estado) Secretaria do Meio Ambiente. Coordenadoria de Educação Ambiental. Caderno Ambiental Guarapiranga Guarapiranga. / Secretaria de Estado do Meio Ambiente. Coordenadoria de Educação Ambiental.…

Planos de Manejo – Respostas: 1) O manejo e gestão adequados de uma Unidade de Conservação são baseados não só no conhecimento dos elementos que conformam o espaço em questão, mas também numa interpretação da interação destes elementos.Muito importante, é conhecer os ecossistemas, os processos naturais e as interferências que os influenciam, considerando os usos que o homem faz do território, analisando os aspectos e os impactos atuais ou futuros de forma a elaborar meios para…

políticas governamentais, comprometimento com negócios internacionais e educação e treinamento. 1.2 Estratégia Competitiva A estratégia é um processo combinatório de diversas abordagens, de diferentes escolas do pensamento ou linhas do pensamento, conforme apresenta Mintzberg (2000, p.13): escola do Design, do Planejamento, do Posicionamento, a Empreendedora, a Cognitiva, a do Aprendizado, a do Poder, a Cultural , a do Ambiental e a de Configuração. É através da estratégia que…

parte da Bacia do Rio Grande, que por sua vez é formador do Rio Paraná. Ao longo do desenvolvimento do projeto percebemos que a melhoria ambiental que pretendíamos dependia principalmente da intervenção do poder público e da sensibilização da população. Sabemos que a destinação inadequada do lixo é a principal causa de problemas ambientais como: a contaminação do solo e da água, gerando inúmeros problemas de saúde para a população. No distrito de Palmital dos…

conscientização ambiental através da construção de uma horta na escola. A atividade também busca colaborar para a construção de valores sobre os alimentos orgânicos e uma melhor qualidade de vida em questões de saúde. Ao início do trabalho houve um diálogo com os alunos para se entender qual posicionamento os alunos têm sobre algumas questões ambientais. No final do trabalho foi aplicado uma redação aos alunos para se entender qual foi o avanço sobre suas concepções. Palavras…

...................................... 20 3. ECOLOGIA, MEIO AMBIENTE E PRESERVAÇÃO......................................... 22 3.1. Consequências da produção desregrada........................................... 23 4. NORMAS E PADRÕES DE QUALIDADE E GESTÃO AMBIENTAL................. 27 4.1. ISO 14.000 ...................................................................................... 28 5. METODOLOGIA................................................................................

atividades científicas serão apresentadas nas seguintes modalidades: APRESENTAÇÃO MODALIDADES a) Minicurso (4 e 8 horas) b) Conferência (1 hora) c) Mesa Redonda (2 horas) Somente por PROFESSORES d) Fórum (2 horas) OU PROFISSIONAIS e) Comunicação Coordenada (2 horas) f) Oficina (4 horas) g) Palestra (40 minutos) a) MINICURSO – apresentação oral de maior duração (4 ou 8 horas), ministrado por professor convidado pela direção de curso, abordando temas de interesse…

Ribeiro (UENF) visam revitalizar os espaços educativos dentro dos colégios de ensino médio, promovendo eventos como feiras de ciências, gincanas, oficinas e teatro de divulgação científica, além de utilizar jogos educativos, experimentos demonstrativos e auxiliar na elaboração de jornais educativos, entre outros. A interação entre a educação superior e a educação da rede básica de ensino com a implantação do projeto tem proporcionado oportunidades de desenvolvimento pessoal e…