Oficina De Biologia Ii

Brasília. Faculdade de Tecnologia. Departamento de Engenharia Elétrica. 1. Introdução. 2. Gestão do uso de energia. 3. O sistema de monitoração de energia. 4. Resultados e discussões. 5. Conclusões. 6. Referências bibliográficas. I. ENE/FT/UnB II. Título (série) REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA OLIVEIRA, L. S. (2006). Gestão do consumo de energia elétrica no campus da UnB. Dissertação de Mestrado em Engenharia Elétrica, Publicação PPGENE.DM-268/06, Departamento de Engenharia…

ISSN 1980-3540 06.02, 01-05 (2011) www.sbg.org.br CONSTRUINDO UM MICROSCÓPIO II. BEM SIMPLES E MAIS BARATO. Lenira M. N Sepel1, João B. T. da Rocha2 e Élgion L. S. Loreto3. 3-PPG em Educação em Ciências (UFRGS; UFSM; FURG); Universidade Federal de Santa Maria, CEP 97105 900, Santa Maria, RS. elgion.loreto@pq.cnpq.br Resumo: Em um volume anterior da RGE apresentamos a proposta de um microscópio de fácil construção para finalidades didáticas (Wallau et al 2008). Neste…

Oficina de Biologia Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 13 junho 2013, 08:18 Completado em quinta, 13 junho 2013, 09:43 Tempo empregado 1 hora 25 minutos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question 1 Notas: 1 Comparando-se os ciclos reprodutivos das criptógamas (Briófitas e Pteridófitas) com os das fanerógamas (Gimnospermas e Angiospermas), destacamos a seguinte diferença: Escolher uma resposta. a. ciclo de vida alternante. b. meiose gamética.

decorrer dos tempos, foram, cada qual em seu campo de atividades, desenvolvendo e divulgando suas obras e teorias. Por isso, a moderna Administração utiliza conceitos e princípios empregados nas Ciências Matemáticas, Ciências Humanas, Sociologia, Biologia, Educação, Ciências Físicas ,como também no Direito, Engenharia etc. A história mostra que a maioria dos empreendimentos militares, sociais, políticos, econômicos e religiosos teve uma estrutura orgânica piramidal que retrata uma…

transversal em que as disciplinas devem ser incluídas. Sendo desenvolvida assim, torna-se mais fácil sua assimilação e os alunos têm uma visão ampla e facilitada da gama de possibilidades onde a Educação Ambiental pode ser desenvolvida - desde da Biologia, Ciências, Geografia até a Matemática, Física, Português e demais disciplinas. Para que esta abordagem tenha resultados satisfatórios é de grande importância que sejam feitos estudos para se ter conhecimento de como a Educação…

Guia de Percurso - Ciências Biológicas 6 OBJETIVO DO CURSO O Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, na modalidade EAD, tem como objetivo a formação do profissional da área de Ciências Biológicas, que atuará como professor de Ciências e Biologia no Ensino Fundamental e Ensino Médio. O curso tem como objetivo principal capacitar para o trabalho docente, por meio do domínio da natureza do conhecimento histórico, sua produção e difusão, além de promover formação teórica e…

3, a Resolução 27 C/5.15 e as Resoluções 28 C/0.12, 28 C/2.1 e 28 C/2.2, que instam a UNESCO a promover e realizar estudos sobre a ética e as ações deles decorrentes com relação às consequências do progresso científico e tecnológico nos campos da biologia e da genética, ao abrigo do respeito aos direitos e das liberdades fundamentais dos seres humanos, Reconhecendo que a pesquisa sobre o genoma humano e as aplicações dela resultantes abrem amplas perspectivas para o progresso na…

informações do Sistema Integrado de Informações da Educação Superior (SiedSup), das Diretrizes Curriculares vigentes e da legislação das profissões regulamentadas. A partir disto, a SESu elaborou uma versão inicial dos Referenciais através de várias oficinas realizadas pelo país, com a participação de professores, coordenadores de cursos e especialistas das várias áreas da educação superior ao longo do ano de 2009. Uma vez construídos, os Referenciais foram submetidos a consultas…

Telefones: 41 3366-0664 /3262-1862 , E-mail: hildearaujo@yahoo.com.br. Entidade mantenedora: Secretaria de Estado da Educação do Paraná O Estabelecimento oferece: I – Ensino Fundamental I*: 4a séries, Classe Especial e Sala de Recurso; II – Ensino Fundamental II: 5a à 8a séries; Salas de Apoio em Português e Matemática, que atendem aos alunos de 5a série do Ensino Fundamental e Programa Mais Educação/Viva Escola III – Ensino Médio Geral e Técnico; IV – Curso Subsequente em…

1 Objetivo Geral: _ Aumentar a participação das famílias nas ações educativas realizadas na escola. 3.1.2 Objetivos Específicos: _ Criar espaços de diálogo entre a família e a equipe pedagógica do contexto escolar; _ Realizar palestras, oficinas reflexivas sobre adolescência, fatores de risco e proteção ao desenvolvimento com as famílias no contexto escolar; _ Fomentar com nossos educandos (as), atividades voltadas à promoção da saúde; _ Propagar informações qualificadas…