Oficina De Aprendizagem Instrumentação

PERFIL DO EGRESSO ___________________________________________________ 12 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS ___________________ 13 NÚCLEOS DE FORMAÇÃO_______________________________________________ 16 FORMA DE AVALIAÇÃO DE ENSINO‐APRENDIZAGEM ________________________ 20 MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DE CURSO _________________________________ 20 PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ___________________ 21 FORMATO DOS ESTÁGIOS ______________________________________________…

Bianca Saes Paulo Henrique Villani Samuel Alvarez Sonia Aparecida dos Santos Serviço de Biblioteca e Informação Assistência Técnica Administrativa Grupo de Cristalografia Assistência Técnica Financeira Setor Gráfico Grupo de Filmes Finos e Grupo de Instrumentação e Informática nziemath@ifsc.usp.br neusa@ifsc.usp.br cretelli@ifsc.usp.br pauloh@ifsc.usp.br salvarez@ifsc.usp.br sonia@ifsc.usp.br Yvone Aparecida Biason Lopes Departamento de Física e Ciência dos yvone@ifsc.usp.br…

............................ 51 4.5.6. Critérios de Avaliação da Aprendizagem Aplicados aos Alunos do Curso .............................. 51 4.5.7. Avaliação de Conhecimentos/ Competências .......................................................................... 51 Capítulo 5 – Instalações e Equipamentos.......................................................................................... 53 5.1. Laboratório de Instrumentação e controle de processos.........................................

de Letras e ministrada pelo professor Luis Augusto Fischer. Além deste contato com canção, ainda como aluna da graduação, participei da Semana de Letras – evento que oferece diversas oficinas e debates sobre temas envolvendo Língua, Literatura, Educação entre outros. Nesta ocasião, pude participar das oficinas A Canção de Caráter Social do Século XX: por Uma Unidade Latino-Americana e Canção Brasileira no ensino de Português como Língua Adicional (PLA), esta última ministrada pelos…

Capitulo 01 1 Educação na Segurança Pública Educação (do latim educations) no sentido formal é todo o processo contínuo de formação e ensino aprendizagem que faz parte do currículo dos estabelecimentos oficializados de ensino, ou seja, Escolas, Faculdades, Universidades, entres outros estabelecimentos. A educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade ou sociedade são transferidos de uma geração para a geração futuras. A educação vai se formando através de

cretelli@ifsc.usp.br 9868 GC Paulo Henrique Villani Assistência Técnica Financeira pauloh@ifsc.usp.br 9784 ATFn Samuel Alvarez Setor Gráfico salvarez@ifsc.usp.br 9817 GRAF Sonia Aparecida dos Santos Grupo de Filmes Finos e Grupo de Instrumentação e Informática sonia@ifsc.usp.br 9879 GFF e GII Yvone Aparecida Biason Lopes Departamento de Física e Ciência dos yvone@ifsc.usp.br Materiais e Grupo de Semicondutores 9827 FCM e GSE 22 O quadro de multiplicadores foi…

anodização 20 7.2 revisão dos sensores do chiller 21 7.3 inspeções elétricas nas pontes rolantes 21 8 ensaios termográficos 22 8.1 ensaio termográfico no barramento do forno ajax 22 9 calibração de instrumentos de medição 23 9.1 setor de instrumentação 23 9.2 software de gerenciamento de calibração 24 9.3 calibração de pressostato 24 9.4 calibração de termopar 25 9.5 calibração de paquímetro 26 9.5.1 Limpeza e estabilização ambiente 26 9.5.2 Medidas exteriores - ensaio de exatidão 26

pensamento geométrico 30 Piaget e as estruturas cognitivas 35 Letramento e desenvolvimento cognitivo 40 Linguagem matemática: símbolo e significado 43 Princípios filosóficos que nortearam o trabalho 48 Metodologia 49 A seqüência didática - Oficinas 53 Descrição e análise das atividades utilizadas na pesquisa 60 Dificuldades e Possibilidades para o Ensino da Geometria 72 Perspectivas futuras 76 Referências bibliográficas 77 iv Resumo Esta monografia teve como…

instituição: Lar Fabiano de Cristo Endereço: Rua: Antônio dos Santos, 123, Vila Santos – Caçapava – São Paulo Telefone: (12) 3653 – 2258 Responsável: Regina Marta Gomes de Melo : I – INTRODUÇÃO O estágio é de suma importância no processo de uma aprendizagem eficaz e da construção de um profissional apto ao mercado de trabalho. Conforme a lei 11.788/08 o Estágio Supervisionado é uma exigência e é extremamente necessário para uma boa formação. O Estágio Supervisionado I foi…

CURSO 24 9 ESTRUTURA CURRICULAR 25 9.1 Quadro de pré-requisitos 29 9.2 Sugestão de blocagem 32 9.3 Fluxograma 34 10 EMENTAS 37 11 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PREVISTAS 77 12 FORMAS DE INGRESSO 79 13 AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 83 14 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 86 15 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 87 16 CANCELAMENTO DA MATRÍCULA E JUBILAMENTO 17 DIPLOMAÇÃO 18 INSTALAÇÕES 18.1 Instalações de uso geral 18.2 Infra-estrutura de Informática 18.3…