Oficina Biologia Observe O Esquema Abaixo E Assinale A Al

que seu Cartão Resposta é nominal e insubstituível. Portanto, evite rasuras, emendas ou dobraduras e utilize somente caneta esferográfica de tinta preta ou azul para seu preenchimento. 4) Ao passar as alternativas escolhidas para o Cartão Resposta, observe bem o número da questão e a alternativa correspondente à resposta escolhida. Somente uma alternativa deverá ser marcada como sendo a resposta correta de acordo com a respectiva proposição. Atenção: questão certa vale 2 (dois) pontos…

Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior – PAES/2012 - DOCV/PROG/UEMA BIOLOGIA 1. Sítios RAMSAR correspondem às zonas úmidas estabelecidas por meio de critérios criados durante a Convenção Internacional de Áreas Úmidas em 1971 na cidade de Ramsar, Irã, cujos objetivos implicam sua conservação e uso sustentável. Dentre os oito sítios brasileiros, destacam-se os maranhenses: Área de Proteção Ambiental das Reentrâncias Maranhenses, onde se encontra o Oceano Atlântico; Área…

História Geral – 04 História do Brasil – 12 Literatura – 22 Espanhol – 32 Comp. Textual – 37 Português – 44 Geografia – 51 Química – 67 Física – 81 Matemática – 108 Biologia - 154 3 1) UFPEL VERÃO 2007 - ROMA) “Os animais da Itália possuem cada um sua toca, De acordo com o mapa, os povos que viviam nas regiões identificadas pelas letras seu abrigo, seu refúgio. No entanto, os homens que combatem e morrem pela Itália “A”, “B” e “C”, são, respectivamente, estão à mercê do ar e da luz e…

e terminando às 13 (treze) horas. 6. É terminantemente proibida a comunicação entre candidatos. ATENÇÃO 7. Quando for marcar o Cartão-Resposta, proceda da seguinte maneira: a) Faça uma revisão das alternativas marcadas no Boletim de Questões. b) Assinale, inicialmente, no Boletim de Questões, a alternativa que julgar correta, para depois marcá-la no Cartão-Resposta definitivamente. c) Marque o Cartão-Resposta, usando caneta esferográfica com tinta azul ou preta, preenchendo completamente…

................. Sociologia .............................................................................................................................................. 47 a 64 65 a 77 78 a 85 Ciências da Natureza e suas Tecnologias Biologia ................................................................................................................................................... 87 a 95 Química ................................................................................

Ensino Fundamental e Médio ciênciAs, físicA, QuímicA e biologiA mAtrizes de referênciA pArA A AvAliAção sAresp 2 Ensino Fundamental e Médio SÃO PAULO - 2009 CIÊNCIAS, FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO SARESP 4 Prezados professores e gestores, Ao consolidarmos a estruturação do currículo oficial da educação básica de São Paulo, agora com ampla participação dos professores que aplicaram as propostas curriculares conforme orientações dos…

Aulas-Tema de 01 a 07 Língua Portuguesa Cliqueaquipara virarapágina Oficina Língua Portuguesa Autora Nayara Moreira Santos Revisora Crítica Jacqueline Barbosa © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide…

respectivo adjetivo. c) Está correta, pois indica a omissão de um verbo. d) Está incorreta, pois separa do núcleo do sujeito o seu adjunto adnominal. e) Está correta, pois é normal separar com vírgula o sujeito de seu predicativo. 5) (FGV-2002) Assinale a alternativa correta quanto ao uso da vírgula. a) A gentil atendente, anotou meu recado. b) Observem por exemplo, o número de acidentes nas estradas. c) Aqueles objetos eram, na ocasião, meros acessórios. d) O chefe da…

portuguesa assume nas diferentes regiões em que é falada. Basta pensar nas evidentes diferenças entre o modo de falar de um lisboeta e de um carioca, por exemplo, ou na expressão de um gaúcho em contraste com a de um mineiro, como observamos nos anúncios abaixo. Essas variações regionais constituem os falares e os dialetos. b) sociais - o português empregado pelas pessoas que têm acesso à escola e aos meios de instrução difere do português empregado pelas pessoas privadas de…

assume nas diferentes regiões em que é falada. Basta pensar nas evidentes diferenças entre o modo de falar de um lisboeta e de um carioca, por exemplo, ou na expressão de um gaúcho em contraste com a de um mineiro, como observamos nos anúncios abaixo. Essas variações regionais constituem os falares e os dialetos. b) sociais - o português empregado pelas pessoas que têm acesso à escola e aos meios de instrução difere do português empregado pelas pessoas privadas de escolaridade.…