Oficina Apoio Aprendizagem Matematica

AMANDA ESTÁGIO SUPERVISIONADO V Ouro Preto 2014 AMANDA ESTÁGIO SUPERVISIONADO V Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado do curso de Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP Oritador(a): Prof. MSc. (ou Dr.)... Prof. Dra. Adriana Maria Tonini Ouro Preto 2014 O r i e n t a d o r ( a ) : P r o f SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...............................................................................................

de diagnóstico na elaboração de ações para os baixos desempenhos dos alunos do 9º ano, em Português e Matemática da EE Presciliano Pinto Oliveira, da Região de José Bonifácio. São Paulo 2011 EDILAMAR CRISTINI ALBERT DO NASCIMENTO Avaliação do Rendimento Escolar: Propostas de diagnóstico na elaboração de ações para os baixos desempenhos dos alunos do 9º ano em Português e Matemática da EE Presciliano Pinto Oliveira, da Região de José Bonifácio. Trabalho de Conclusão de…

Minas Gerais, Pará e São Paulo, devendo beneficiar, nos próximos cinco anos, 4.125 escolas de Ensino Médio. O Ministério da Educação, no bojo das propostas do ProEMI, repassa os recursos às escolas, enquanto as Secretarias de Estado de Educação, com o apoio técnico e as metodologias oferecidas pelo Jovem de Futuro, têm a missão de transformar esses múltiplos recursos na melhoria dos resultados, tanto das escolas quanto dos próprios sistemas. Todos esses preparativos, informados neste…

escolas contam com um ou mais coordenador pedagógico graduado em pedagogia, dependendo da classificação (pequeno, médio e grande porte), sendo um para as de pequeno e médio porte e dois ou mais para as de grande porte, por isso, o acompanhamento da aprendizagem acontece mediante orientação dos coordenadores pedagógicos nas próprias Unidades Escolares junto com os professores, por meio de reuniões quinzenais para planejar as atividades diárias e bimestralmente para elaboração do Plano de…

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – DIREC/13 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RÉGIS PACHECO PROGRAMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DO SISTEMA DE DEPENDÊNCIA COM OUTROS TEMPOS E ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM JEQUIÉ, MARÇO DE 2009 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – DIREC/13 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RÉGIS PACHECO ADMINISTRAÇÃO Profª. Esp. Elvia Sampaio e Sampaio Diretor Geral Prof. Esp. Cynara Pereira Cabral de Novaes Vice-Diretora…

pelo projeto, vai chamar João Dentão, e realizar oficinas de escovação, que poderá sanar as dúvidas. Material utilizado: -Folhetos e cartilhas explicativas; -Vídeos com historinhas infantis; - Matérias que já foram citados, jogos, material de colorir, dinâmicas e cartazes; -Sucata para confecção do João Bocão; -Apoio de dentistas e auxiliar de dentista. Avaliação: A avaliação deve ser gradativa e continuada e poderá ser realizada nas oficinas. Foi dada a cada criança uma…

_________________________________ EXAMINADOR (A) II João Pessoa Julho/2006 Com carinho, dedico aos meus avôs maternos (Júlia e Manoel), que me proporcionaram o melhor de minha infância, e aos meus pais pelo apoio incondicional. “NINGUÉM EDUCA NINGUÉM, NINGUÉM EDUCA A SI MESMO, OS HOMENS SE EDUCAM ENTRE SI, MEDIATIZADOS PELO MUNDO”. PAULO FREIRE

SURDOS E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ELISEMARE VIAPIANA FOZ DO IGUAÇU – PR 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE CENTRO DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS EXATAS - CECE CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ELISEMARE VIAPIANA Monografia apresentada à disciplina de Monografia do Curso de Licenciatura em Matemática como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Matemática. Orientadora:…

FRANCISCO NOGUEIRA FILHO QUIXERAMOBIM- CE 2012 FRANCISCO NOGUEIRA FILHO A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I do IV Semestre do Período do Curso de Licenciatura Plena em Matemática do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE - Universidade Aberta do Brasil – UAB, para obtenção de nota parcial. Prof. Formadora: Laênia Chagas Oliveira Tutor (a) à distância: Fca. Renata V. T. Gonçalves …

mais nada, deve-se recorrer à pesquisa. É interessante ressaltar que, praticar a pesquisa em seus diferentes aspectos, é obter conhecimento necessário para aplicá-lo com flexibilidade. Portanto, não existe um intercâmbio de ensino-aprendizagem sem saber realmente as necessidades que lhes são propostas e que só serão desvendadas através deste maravilhoso processo. A pesquisa para praticar ou praticar a pesquisa. Dentre as suas competências procura-se propiciar…