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ser humano;conhecimento popular que é a forma de conhecimento de uma determinada cultura; conhecimento científico que são análises baseadas em provas;conhecimento filosófico que está ligado à construção de ideias e conceitos e oconhecimento teológico que é o conhecimento adquirido a partir da fé. Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa. É o saber, ainstrução e a informação. Conhecimento também inclui descrições, hipóteses, conceitos, teorias, princípios e procedimentos. O conhecimento é um conceito importante no âmbito da Pedagogia, sendo que neste caso remete para a aplicação ou lembrança de matérias, conceitos, teorias, princípios, nomes, que foram aprendidos anteriormente. Para falar de conhecimento, é necessário falar sobre dados, é uma mistura de códigos e informação é o resultado do processo de manipulação desses dados, assim, o conhecimento pode ser considerado uma informação com uma utilidade. O conhecimento é dividido em uma série de categorias: conhecimento sensorial, que é o conhecimento comum entre seres humanos e animais;conhecimento intelectual que é o raciocínio, o pensamento do ser humano;conhecimento popular que é a forma de conhecimento de uma determinada cultura; conhecimento científico que são análises baseadas em provas;conhecimento filosófico que está ligado à construção de ideias e conceitos e oconhecimento teológico que é o conhecimento adquirido a partir da fé. Conhecimento é o ato ou efeito de…

têm, por natureza, o desejo de conhecer”.Aristóteles Introdução Em momentos anteriores estudamos sobre a necessidade do pensamento e deuma atitude filosófica, bem como a forma pela qual a Filosofia busca construir oconhecimento. Aprendemos também, que a Filosofia nasceu da necessidade dohomem em descobrir, entender o mundo em que vive ou, no dizer de Aristóteles, doespanto em relação àquilo que não conhecemos. Dessa maneira, a Filosofia sempre buscou entender o próprio homem, ou seja,…

Existem 4 tipos de conhecimento humano: popular, filosófico, religioso e científico, estasformas de conhecimento podem coexistir na mesma pessoa: um cientista, voltado, por exemplo, ao estudo da física, pode ser crente praticante de determinada religião, estar filiado a um sistemafilosófico e, em muitos aspectos de sua vida cotidiana, agir segundo conhecimentos provenientes do senso comum. Para melhor entender cada um desses tipos de conhecimento, vamos traçar um paralelo entre…

Etimologicamente a palavra ciência vem do latim scientia que significa saber, conhecimento. Oconhecimento científico é um tipo de conhecimento racional, sistemático, metódico e objetivo, que busca a veracidade dos fatos ou fenômenos, ultrapassando as aparências. Diferente do conhecimento filosófico, teológico e vulgar, o conhecimento científico constroi proposições ou hipóteses que podem ser testadas pela experimentação. O conhecimento científico resulta da investigação objetiva,…

SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA: Ocorreu após as grandes transformações iniciadas no séc. XVII com o declínio do conhecimento religioso e a constituição de uma nova forma de conhecimento – oconhecimento científico. No séc. XVIII duas grandes revoluções (a Revolução Francesa e a Revolução Industrial) consolidam estas mudanças (que caracterizam a passagem da sociedade feudal para a sociedadecapitalista) iniciando um novo período marcado pelo cientificismo e pela racionalidade. No séc. XIX com…

conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de taispesquisasRef. 1 . Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida comociência experimental a fim de diferenciá-la da ciência aplicada, que é a aplicação da pesquisa científica a necessidades humanas específicas. A ciência é o esforço para descobrir e…

no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisas Ref. 1 . Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como "ciência experimental" a fim de diferenciá-la da "ciência aplicada", que é a aplicação da pesquisa científica a necessidades humanas específicas. A ciência é o esforço para descobrir e aumentar…

A engenhria é a ciência, a arte e a profissão de adquirir e de aplicar os conhecimentos matemáticos, técicos e científicos na criação, aperfeiçoamento e implementação de utilidades, tais como materiais, estruturas, máquinas, aparelhos, istemas ou processos, que realizem uma determinada função ou objetivo Nos prcessos de criação, aperfeiçoamento e implementação, a engenharia conjuga os vários conhecimentos especializados no sentido de viabilizar as utilidades, tendo em conta a ociedade,…

possibilitar aos seus estudantes oconhecimento do seu próprio povo, sob pena de não gerar nesses estudantes auto-estimasuficiente para fortalecê-los perante os desafios da vida, para a concretização dosempreendimentos para o desenvolvimento social.UM BREVE HISTÓRICO DAS CONTRIBUIÇÕES DOS POVOS AFRICANOS EDA DIÁSPORA PARA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICOUNIVERSALSe considerarmos que a ciência e a tecnologia são campos do conhecimento utilizados,em essência, na compreensão e manejo…

direitos perante aos fatos sociais. Diante disso, Ruiz (1996) apud Teixeira (2005:80) diz que: “Conhecer e pensar coloca ouniverso ao nosso alcance e nos dão sentido, finalidade e razão de ser (...)”. Além disso, destaca que conhecer a realidade natural na sua compreensão factual e singularidade, tem a possibilidade deultrapassar os limites do singular apreendido pelos sentidos corpóreos e apreender as relações formais de comparar, analisar, isolar elementos, abstrair e generalizar. É…