Obtenção de Sais

OBTENÇÃO DE SAIS Helen Souza 1º Módulo Tec. Química Introdução As reações envolvendo ácidos e bases são denominadas reações de neutralização. Uma vez que tanto o ácido quanto a base são consumidos e novos produtos são formados, não necessariamente com caráter neutro, em uma reação de neutralização há sempre a formação de moléculas de água Exemplo de reação de neutralização: H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O Como pode ser observado o sal produzido possui caráter praticamente neutro, pois são derivados de ácidos e bases de mesma força. Entretanto nem todas as reações de ácido e base são de neutralização total. Objetivo A aula teve como objetivo a Elaboração de Cálculos Estequiométricos, as Reações entre ácidos e bases, tendo portanto a Obtenção de sais. Materiais e Métodos Foram utilizados durante a aula de obtenção de sais Béquer, Bagueta de Vidro, Vidro Relógio, Pisseta, Espátula, Chapa Aquecedora, Cápsula de Porcelana, Papel de Filtro Qualitativo, Proveta, Estufa, Bomba de Vácuo, Balança Analítica, Funil de Bunchner, pHmetro, Etanol (C4H6O) 99%, Água (H2O) DI, Sol. Ácido Clorídrico (HCl) 08moL/L e Sol. Hidróxido de Sódio (NaOH) 08moL/L. Resultados e Discussões 1. Foi realizado o cálculo estequiométrico entre as soluções de ácido clorídrico 8moL/L e hidróxido de sódio 8moL/L utilizando 150 mL de cada. E foi determinada a massa do sal a ser obtido nesta reação conforme o cálculo estequiométrico abaixo. Sol. de NaOH 8moL/L (150mL) m.m= 40g/moL

FERREIRA ANNA CLARA BRITO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA SOBRE ESTEQUIOMETRIA Relatório apresentado ao curso Técnico em Química do Instituto Educacional Belo Horizonte-IEB/CECON, como requisito avaliativo do 2°semestre da disciplina de química inorgânica. Professor: Alerson Leão Belo Horizonte 2014 RESUMO Trata-se da elaboração de um relatório de aula prática sobre a estequiometria de reações. É de estrema importância o estudo e…

químicos não passavam de substâncias que não podiam ser decompostas em algo mais simples por meios químicos - os elementos, dizia Lavoisier, eram “os materiais aos quais, de fato, havia levado a análise química - estabelecendo, em seguida, uma lista de uns vinte e três elementos autênticos conhecidos por ele. • O novo ponto de vista de Lavoisier levou à elaboração de diversas leis empíricas na ciência química. A primeira delas foi a lei das proposições equivalentes…

. Exercício Especial ............................................................................................................................................ -2- 18 19 21 11 13 15 INTRODUÇÃO O objetivo principal da disciplina de Operações Unitárias é promover a familiarização do uso da estequiometria no meio industrial, quando da elaboração dos vários tipos de balanços de materiais envolvendo diversos tipos de operação físicas, químicas e físico-químicas. A…

contendo: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; • • título da atividade; nome do professor da disciplina; • cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. • Na etapa 4, para a elaboração do pôster, deverá seguir a seguinte padronização: Dimensão do pôster: • Largura: 90cm; • Altura: 90cm até o máximo de 120cm. No pôster deverá constar: • Nome da Disciplina • Assunto • Nomes dos autore • Cidade/Estado • Introdução, Metodologia,…

atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; • com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino,…

atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; • com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino,…

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor da disciplina; • cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. Na etapa 4, para a elaboração do pôster, deverá seguir a seguinte padronização: Dimensão do pôster: • Largura: 90cm; • Altura: 90cm até o máximo de 120cm. No pôster deverá constar: • Nome da Disciplina • Assunto • Nomes dos autore • Cidade/Estado • Introdução, Metodologia, Resultados e…

Ricardo Iglesias Rios UERJ - Cibele Schwanke Material Didático Departamento de Produção ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO Isabella Ribeiro Faria EDITORA Cristina Maria Freixinho Alexandre d'Oliveira Bruno Gomes Marcelo Carneiro Renata Borges REVISÃO TIPOGRÁFICA Cristine Costa Barreto PROGRAMAÇÃO VISUAL Tereza Queiroz COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL ILUSTRAÇÃO COPIDESQUE DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL E REVISÃO Roberto Paes de Carvalho…

Sólidos: Casca de Ovos como Matéria-Prima no Desenvolvimento de Novos Produtos D. A. Oliveira1, P. Benelli1, E. R. Amante2 1. Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. 2. Departamento de Ciência e Tecnologia de Alimentos, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, eamante@cca.ufsc.br Resumo Os ovos de galinha são amplamente…