Observação Da Aula

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 4 DADOS DO C.E.I DIÓGENES DE LIMA 5 OBSERVAÇÃO DAS AULAS 5 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 ANEXOS ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA ESCOLA PLANOS DE AULA MODELO DE AVALIAÇÃO DO ALUNO INTRODUÇÃO O presente relatório visa apresentar a observação e regência em sala de aula para o estágio supervisionado do curso de Pedagogia da…

Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil. 20 Atividade 7 – Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 22 Atividade 8 – Observação do espaço destinado à educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das crianças. 25 Atividade 9 – Elaboração dos planos de aula para serem aplicados na Educação Infantil 27 Atividade 10 – Observação de brincadeiras…

CIÊNCIAS HUMANAS- DCH – CAMPUS IV COLEGIADO DE GEOGRAFIA – CAMPUS IV Priscila RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA Jacobina-Ba 2014 Priscila RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA Relatório de Estágio de observação e coparticipação, apresentado à Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Departamento de Ciências Humanas – DCH -…

25/09 30/10 04/12 12/12 18/12 D. Civil II 29/08 26/09 31/10 05/12 12/12 18/12 2° MAT Ética Política e Sociedade - Interativa x x x x x x Observação: o tempo das provas parciais é de duas horas aulas (antes ou após intervalo) tendo aula normal no tempo restante. Para as provas oficiais é destinado as quatro aulas para a prova, exceto, nas avaliações de disciplinas de meia manhã ou noite. - Interativa: Calendário Próprio em Anexo Calendário de…

....................21 Atividade 7- Conhecimento do Planejamento de Aula ............................22 Atividade 8- Observação de aula na Educação Infantil., com foco na rotina diária e na relação professor-aluno..........................................24 Atividade 9 - Observação do espaço destinado Educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das crianças..............27 Atividade 10 - Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças da Educação…

de forma sistematizada todas as modalidades de estágio supervisionado propostos pela disciplina Estágio Supervisionado I e os processos de desenvolvimento planejados para a prática de sala de aula. O estágio é a etapa em que o graduando vai aplicar na prática o que foi teoricamente aprendido em sala de aula. Este deve acontecer dentro dos regulamentos de estágio da instituição acadêmica na qual o aluno está cursando, sendo supervisionado e orientado. Além disso, obrigatoriamente, deve…

.......06 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola (4º ANO/ 5º ANO)...........................08 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ..........................................................................................................11 3 – Plano de Aula ........................................................................................12 …

8a)Etapa de observação 9Ficha de observação de Aula(s) 10b) Etapa de Regência 13c) Plano de Aula 14d) Ficha de Avaliação - Regência na Escola 159º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 16a)Etapa de Observação

legitimidade da formação do docente, a qual depende primordialmente das informações e vivência no âmbito educacional em setor Escolar e não escolar, o qual serve de base de formação, onde se faz necessário obter a prática e a experiência de sala de aula, dando sentido a docência, é preciso que os profissionais de educação infantil, do ensino fundamental e da cultura em geral, para repassarem sua prática se reconstruírem em quanto cidadãos e atuarem enquanto sujeito da produção de…

Supervisionado 02 Ficha de Identificação do aluno 03 Introdução 04 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – 14 a 18 Educação Infantil. 07 a 23 Observação e Interação na escola Entrevista com o responsável pelo processo ensino – 24 aprendizagem na Escola Plano de Aula 25 a 29 Regência 25 a 29 Considerações Finais 30/31 Referências Bibliográficas 32 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CRONOGRAMA…