O Texto Abaixo

“Tiãozinho pra cá, Tiãozinho pra lá...” Mas eu roubei ocê pra mim! Tião – Todo eu! Em relação à passagem lida, é CORRETO afirmar que: A) O trecho é um exemplo característico de reprodução na fala da formalidade e correção de um texto escrito. B) O texto é totalmente desarticulado e não tem sentido algum, pois foi elaborado para o cinema. C) O trecho é um exemplo característico de comunicação oral, pois reproduz a fala com toda a sua variação. D) O trecho…

em 0,2 pontos Observe o anúncio e leia as afirmações abaixo. Em seguida, escolha a alternativamais adequada, tendo em vista a coerência e coesão textuais: Resposta Resposta Selecionada: a) Há coesão, porque o termo “laranja” é retomado pelo pronome “eu” dentro do texto, o que garante aarticulação entre as partes do texto. Resposta Correta: a) Há coesão, porque o termo “laranja” é retomado pelo pronome “eu” dentro do texto, o que garante a articulação entre as partes…

INFOCO INFORMÁTICA LTDA Eurípedes Marcos Vieira BR OFFICE EDITOR DE TEXTO Av. Espanha, 1016 – B. Tibery Uberlândia MG Tel.: 034 3211 6594 E-mail: marcos@udionline.com.br INFOCO INFORMÁTICA LTDA Eurípedes Marcos Vieira Iremos agora aprender a formatar e redigir textos no BR Office. 1 – Digite o texto abaixo. Olhos puxados Na verdade os olhos dos orientais (e não exclusivamente dos japoneses, como também de chineses, coreanos, tailandeses, etc) não são “puxados”…

e com o tamanho de fonte 22 a frase abaixo: ESTOU INICIANDO O TREINAMENTO DE DIGITAÇÃO E TAMANHO DA FONTE NO MICROSOFT WORD. Agora digite em letras minúsculas e no tamanho 15 o trecho: continuando o treinamento. Para encerrar digite seu nome completo no tamanho que desejar sendo que apenas as iniciais deverão ser maiúsculas. Às vezes, você deve deseja mover-se ao longo do documento e posicionar o cursor em diferentes locais para acrescentar texto. Você pode dar um clique…

22 Tirinha e História em Quadrinhos O que é: Trata-se de um texto sincrético (utiliza mais de um recurso de expressão) que avalia o verbal e o visual em um mesmo enunciado. Diferem-se na quantidade de quadrinhos, geralmente as Tirinhas são compostas de três ou quatro quadros e as Histórias em Quadrinhos acima de cinco quadros. Circula em jornais e revistas em uma faixa horizontal, em geral, na seção “Quadrinhos” do caderno de diversões. Características: Unidades Narrativas Voz do…

apresentações dinâmicas. Devido a grande facilidade de edição você pode se concentrar na criação do conteúdo, veja abaixo os principais detalhes ao iniciar o PowerPoint 2010. Inicialmente o PowerPoint 2010 possui 9 guias de ferramentas divididas em: Página Inicial, Inserir, Design, Transições, Animações, Apresentação de Slides, Revisão, Exibição e Formatar, conforme pode ser vista na Figura abaixo. Vemos também a barra de ferramentas de acesso rápido que está presente em todas…

UNIDADE 1 – TEXTO E CONTEXTO UNIDADE 2 – INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS UNIDADE 3 – COERÊNCIA TEXTUAL 2,0 PONTOS Objetivos de Aprendizagem Ao final destas unidades, o acadêmico deverá ser capaz de: Compreender o que é texto e contexto, texto verbal e texto não-verbal, compreensão e interpretação textuais, leitura de texto e leitura de mundo; Reconhecer a intertextualidade;…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Questão 1 Leia o texto abaixo. Se um falante produzir “Aquelas mina não têm trampo.” e outro falante produzir “Aquelas gatas são maneiras.”, a utilização de “mina” e “gatas”, leva-nos a pensar em uma variação em relação: a) ao sexo (masculino e feminino). b) ao grau de escolarização. c) à região geográfica. d) à faixa etária. AULA 2 - ADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA, VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, TEXTO E HIPERTEXTO.…

EXERCÍCIOS TEXTO E CONTEXTO: CONHECIMENTO LINGUÍSTICOS, ENCICLOPÉDICO, DE MUNDO E INTERACIONAL 1. Liste, no seu caderno, os conhecimentos prévios necessários para entender a mensagem que se passa abaixo: 2. Apesar de a seleção e combinação de palavras não seja a mais comum, é possível entender o sentido da poesia abaixo? Qual é ele? A que se deve esse entendimento? 3. Teste seu conhecimento linguístico. Na frase abaixo, há um sério compromentimento no entendimento de seu…

Prova Brasil - 2009 sumário Apresentação 11 Anos Finais do Ensino Fundamental 12 Procedimentos de Leitura 13 Implicações do Suporte, do Gênero e/ou do Enunciador na Compreensão do Texto 26 Relação entre Textos 29 Coerência e Coesão no Processamento do Texto 33 Relações entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido 48 Variação Lingüística 59 Gabarito 63 9 Apresentação O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB)…