O Terceiro Mundo Hobsbaw

de poder entre pessoas e grupos, para daí extrairmos os textos que se encontram nos “discursos ocultos” (Scott, 2004) e justapô-los aos “discursos públicos” (2000), na intenção de extrairmos as contradições e as situações de opressão reinantes no mundo da cultura. Uma das primeiras alegrias que tive ao frequentar as aulas do professor (antropólogo) Dr. Roberto DaMatta, foi constatar que sua fala se estrutura em muitos momentos sob a roupagem da metáfora do teatro. Ao estudarmos “O…

membros de uma congregação religiosa e doações. A CMT teve por objetivo desde sua fundação retirar crianças e adolescentes das ruas e proporcionar a estes uma educação em tempo integral associando educação básica e formação/qualificação para o mundo do trabalho. Em nossa pesquisa procuramos conhecer um pouco das expectativas, preocupações e saberes dos jovens participantes de duas oficinas: marcenaria e panificação, para que assim tivéssemos subsídios necessários à compreensão do…

factual com os acontecimentos do século XIX. Além disto, sobre os três primeiros bispos goianos, infelizmente há pouquíssimos documentos nos arquivos históricos, sendo o acesso aos documentos produzidos por estes governos episcopais concedidos por terceiros, mais especificamente, pelo Cônego José Trindade da Fonseca e Silva, em seu livro, Lugares e Pessoas: subsídios eclesiásticos para a história de Goiás (2006). Ao contrário, com ricos detalhes e com uma produção narrativa maior, os…

Institucional O século XXI, a Educação Superior e o contexto atual Estamos em pleno século XXI, mas os grandes avanços vislumbrados pela humanidade no século passado, as significativas mudanças, ficaram na esperança do final do milênio. Eric Hobsbaw (1995), historiador inglês, analisando o século XX, aponta que, nos seus últimos cinquenta anos a humanidade viu emergir em seu convívio mais inovações do que em todo o resto da sua história. O que enxergamos, hoje, é a força…

.......7 Tema A – O mundo antigo ........................................................................................64 Unidade Temática I – A civilização grega .............................................................64 Unidade temática II – A civilização romana ..........................................................82 Tema B – A Europa Medieval ................................................................................. 97 Unidade Temática I – O Mundo Feudal ..............

compartilhados por eles em diferentes realidades sócio-culturais do país, de diferentes maneiras. (FONSECA, 2006, p. 241) A partir dessa experiência de 32 anos no mundo da capoeira, adquirindo o reconhecimento e o título de mestre em 2002, desenvolvendo trabalhos efetivos de prática, ensino e difusão da capoeira no Piauí, no Brasil e no mundo, associado à minha história acadêmica, com a realização de uma pesquisa que culminou numa dissertação de mestrado pelo Programa de Pós-Graduação…