O Romance Autobiográfico Como Representação Histórica Da

............................. 68 VI. Paradoxos do Cristianismo ................................................................... 85 VII. A Eterna Revolução ........................................................................... 108 VIII. O Romance da Ortodoxia ................................................................. 132 IX. A Autoridade e o Aventureiro .............................................................. 150 PREFÁCIO À EDIÇÃO COMEMORATIVA EM PORTUGUÊS CERTA…

todo: são os exilados da fantasia, que nos ensinam que ela também pode ser temida e ignorada. Capítulo 11_Fantasia e realidade_a guerra mundial em Nárnia Nossa intenção é ver o quanto uma história de ficção pode ajudar a elaborar uma experiência histórica concreta. C. S. Lewis, com o seu livro O leão, a feiticeira e o guardaroupa, retratou na fantasia uma versão compreensível para as crianças daquilo que elas viveram durante a segunda guerra mundial. As personagens desse livro são…

.......................................................................................................................................................................................39 5. CERRI, Luis Fernando. Ensino da História e consciência histórica. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011................................................................................................................................................................................................41 6.

herdeiros da história metódica alemã –, de Savigni, Lieburh e Ranke, como uma escrita que dava ênfase ao acontecimento e que não possibilitava, em função das suas preocupações de método, serem alcançadas as bases mais profundas da explicação histórica centrada nas esferas econômica, social e mental1. É noção comum entre os historiadores que a história historicizante do século XIX estava sustentada em uma narrativa que privilegiava a biografia dos grandes estadistas, a história…

classificadas como: Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova, Pedagogia Tecnicista, Pedagogia Libertadora, Pedagogia Libertária e Pedagogia Histórico-crítica. Conforme SAVIANI (1991 p.95): (...) a passagem dessa visão crítico-mecanicista, crítico-a-histórica para uma visão crítico-dialética, portanto histórico-crítica, da Educação, é o que queremos traduzir com a expressão Pedagogia Histórico-crítica. Esta formulação envolve a necessidade de se compreender a educação no seu…

são os exilados da fantasia, que nos ensinam que ela também pode ser temida e ignorada. Capítulo 11_Fantasia e realidade_a guerra mundial em Nárnia Nossa intenção é ver o quanto uma história de ficção pode ajudar a elaborar uma experiência histórica concreta. C. S. Lewis, com o seu 39/1397 livro O leão, a feiticeira e o guarda-roupa, retratou na fantasia uma versão compreensível para as crianças daquilo que elas viveram durante a segunda guerra mundial. As personagens…

ponto de vista específico, isto é, da perspectiva da antropologia. Esta, por sua vez, é concebida como um desdobramento do vasto processo que fez surgir a sociologia européia no século XIX, processo que se reproduziu no Brasil, com características históricas específicas, nas décadas de 50 e 60. Nos diálogos que compõem o livro está implícita uma proposta que procura ver a antropologia, institucionalmente diferenciada da sociologia e da ciência política atuais, como eterna construção e…

binária entre Natureza vs. Cultura, os horizontes dos conceitos Corpo e Literatura não se confrontam. As suas fronteiras comunicam-se, partilham-se através da escrita, onde se transicionam questões como a presença, a ausência, a metáfora, a representação, o dentro, o fora, etc. Se, contudo, a escrita (no seu sentido mais geral) se presta a servir de meio para estas transacções, estas transferências ou “traduções”, ela própria se revela problemática contendo em si estas mesmas…

do surgimento e expansão dos MCM. Primeiros “teóricos” da Comunicação = Platão e Aristóteles Platão: trata de temas que ainda são recorrentes até os dias de hoje Fedro (problema da relação escrita x memória; tecnologia) A República (problema da representação, simulacro e espetáculo) “Seguidores” de Platão = pensadores pós-modernos (Jean Baudrillard) e críticos da tecnologia (Neil Postman), por exemplo. “Polêmica”: Filosofia (Platão), Dialética (Sócrates) e Retórica (Górgias). FILOSOFIA =…

para a escola com algum distanciamento, desconfiança e com baixas expetativas em relação ao seu futuro formativo e profissional. Um estigma associado à escola é a indisciplina e a insegurança, que não deixa de caracterizar a realidade. Esta representação condiciona o bom funcionamento e consequentemente os resultados escolares, assim como gera alguma instabilidade e indisciplina. No documento «Abertura do Ano Lectivo»12 estão assinalados e identificados os fatores principais que…