O Que é Texto Maria Da Costa Val

Leitura e Produção Textual (LPT) Material de Apoio Prof.ª Maria Christina Cervera UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 Plano de ensino Nome da Disciplina: Carga Horária: 68 1º SEMESTRE 2011/01 Leitura e Produção Textual Ementa: O curso articula leitura e produção textual como instrumento para o desenvolvimento das capacidades de linguagem oral e escrita, explorando estratégias do agir com gêneros textuais em diferentes situações sócio-comunicativas no…

e ficasse à escuta, horas a fio, dentro dum quarto. Porém, naquele Inverno, no início dos anos sessenta, os passos dos que restavam eram tão identificadores quanto as suas caras ou os seus retratos. Havia os passos soltos e leves dos filhos de Maria Ema, ainda crianças, ainda mal pousados, lembrando fugas de roedores, pela forma como percorriam o corredor em bando rápido. Em contraste, havia os passos pesados de Francisco Dias produzidos por botas onde luziam duas filas de cardas…

DISCIPLINA DE LEITURA E PODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSORA: RENATA JUTINO – renatalj@fag.edu.br Caro acadêmico, Devido à suspensão das aulas, peço que faça a leitura e interpretação do conteúdo a seguir. Pois a revisão acerca do mesmo será realizada em sala de aula. Desta forma, redija um texto entre 20 e 25 linhas sobre a importância da comunicação para sua área profissional, realize o trabalho de acordo com as normas (Fonte: Times New Roman; tamanho 12, espaçamento 1,5 e parágrafo…

PORTUGUESA CONTEÚDOS Compreensão de texto: tema; estrutura do texto e dos parágrafos; ideias principais e secundárias; relação entre ideias; pressupostos e subentendidos; relações intertextuais; recursos linguísticos e discursivos de coesão; coerência das ideias; tipos e gêneros textuais, com a identificação da sua organização, de seus elementos estruturais, recursos linguísticos típicos e demais características; estratégias de argumentação; marcas enunciativas do texto falado e…

Acredite, meu amigo o que, pede, é impossível. d) Acredite, meu amigo, o que pede é impossível. e) Acredite meu amigo, o que pede é, impossível. 22. a) O texto é claro porém curto em demasia. b) O texto é claro; porém, curto em demasia. c) O texto é claro porém, curto em demasia. d) O texto, é claro; porém curto em, demasia. e) O texto, é claro porém, curto em demasia. 23. (Supletivo-MG) O emprego da vírgula está errado na frase: a) ‘‘O pai prometera, vagamente, voltar…

surgiram como que por encanto. Surgiram dos pontos os mais diversos. Takayoshi Shiba, passageiro do \fP~375, me enviou do Japão, pela Internet, extenso depoimento sobre aquele vôo. O mesmo episódio veio relatado da Alemanha por Karl-Josef Pieper, num texto em alemão que ele 12 Introdução escrevera em 1988, logo após o evento, e que Izabel Ditzel, mulher de outro passageiro do 375, teve a bondade de traduzir para o português. Tendo lançado ao mar 154 garrafas (materializadas…

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Prezados Alunos: Segue abaixo uma síntese das aulas já ministradas. Notem que já trabalhamos sobre Noções de Texto, Unidades de Sentido, Textos orais e escritos e as qualidades de um texto : Os cinco “c”s, Fundamentos,Ccomponentes e Funções do Texto. Também envio um breve resumo de gramática, para relembrar noções de gramática fundamentais em nossa aula. Os exercícios feitos em sala ( gramática, significado autônomo e global, leitura e…

ISSN 1518-7632 Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem - Unisul Gêneros textuais e ensino-aprendizagem Adair Bonini Maria Marta Furlanetto (Orgs.) Tubarão - SC v. 6, n. 3, p. 337-584, set./dez. 2006 Pede-se permuta We ask for exchange On demande l´échange Se pide intercambio Contato: Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina Campus Tubarão Biblioteca Universitária - Setor de Periódicos Av. José Acácio Moreira, 787 - Dehon Tubarão - SC - Brasil - 88704-900…

Universidade Anhanguera- UNIDERP Leitura e Produção de Texto Tema: Conteúdos Básicos de Aprendizagem Curso: Pedagogia com Licenciatura Plena ALUNOS: Osana Queiroz Santos Rangel R.A: 423501 Edna Aparecida Guimarães R.A: 423449 Maria Aparecida Dias R.A: 423507 Paula Cristina Funes da Silva R.A:423508 Gisele Cristina de Oliveira R.A :407685 Tutor a Distancia: Prof.Dr.Luiz Roberto Wagner Professora Presencial: Rosana Balarde Americana 19 de junho de 2013 Sumário

relatos, observando o que há de semelhante e de diferente nas experiências narradas. Esse registro será retomado em atividades posteriores. Estudo do texto Em grupos, leiam o capítulo 1, atentando para os tópicos a seguir. 9 Alfabetização e letramento0507finalgráfica.pmd9 05/07/2007, 15:33 Atividade 1 Procurem perceber, no texto, aspectos levantados nas suas memórias. Há experiências semelhantes às suas? Em que sentido? Discutam com o grande grupo. Atividade 2…