Responsabilidade social

O procedimento de ensino poderá estar centrados no professor, caso o ensino seja diretivo, isto e o professor será o organizador do ensino e cabe a ele a seleção de objetivos, conteúdos, avaliações etc. No ensino não-diretivo, centrado no aluno, a sistemática poderá ser personalizante ou socializante. AS técnicas classificadas em individualizantes ou socializantes, dificilmente são aplicadas de forma pura. Há uma terceira classificação , á técnica socioindividualizante que ocupam a posição mediadora, como soluções de problema, estudo de caso e etc. serão principalmente individualizantes, socializantes ou misto de ambos os critérios de estrutura e organização, mas não dispensa de um planejamento criterioso para ser seguido. Os métodos podem ser divididos em três grupos: *métodos didáticos orais *Métodos intuitivos *métodos ativos Os métodos didáticos podem se reduzir a dois; o expositivo e o interrogativo. O método expositivo, o educador é ativo e o aluno passivo enquanto que no interrogativo o aluno e o educador interagem Já no método intuitivo, o fundamento é a intuição, o aluno aprende tendo uma visão das coisas em seu ambiente natural. O método ativo se baseia na auto-atividade do aluno. Método é um modo de conduzir a aprendizagem, buscando o desenvolvimento integral do educando, através de um organização de procedimento que favorecem a consecução dos propósitos estabelecidos Atividades de ensino: são as ações de alunos e professores que…

Profa. Ma. Jória Pessoa de Oliveira Silva Componentes do Planejamento de Ensino em Debate: Procedimentos individualizantes, Socializantes e Socioindividualizantes.Cap. Didática 1 Mensagem inicial Escola da Vida Cena 1 2 • Compreender os procedimentos de ensino-aprendizagem individualizantes; • Identificar os procedimentos de ensinoaprendizagem socializantes; • Analisar os procedimentos de ensinoaprendizagem socioindividualizantes. 3 1 Planejar é analisar uma dada…

08/03/2013 Didática e Práticas de Ensino Profa. Maria Clotilde Bastos Tema 5: Organizando Atividades Socializadoras Tema 6: A Pedagogia de Projetos em Célestin Freinet Objetivos Tema 5: Organizando Atividades Socializadoras • Como organizar atividades utilizando procedimentos socializantes? • Como utilizar a técnica do estudo de caso? • Como utilizar a técnica do estudo do meio? • Quais são as principais contribuições de Lev Vygotsky para a educação? 1…

desse treinamento é: Entender a importância da escolha do procedimento de ensino-aprendizagem e saber classificar os procedimentos estudados. Os Recursos a serem utilizados serão: Datashow, Notebook, Placas, Cronômetro. O tempo do treinamento será de três horas e serão distribuídas da seguinte forma: - (20) primeiros minutos serão para apresentação e indagação que iniciará a explicação; - (20) minutos para o restante da explicação sobre “Procedimentos de ensino-aprendizagem” - (30)…

Assinale a opção que apresenta exemplos de procedimentos de ensino aprendizagem Socializantes: A)O Uso de Jogos, a Técnica da Dramatização, o Estudo de Casos. Resposta Correta B)O Uso de Jogos, A Técnica da Dramatização, a Aula Expositiva. C)O Estudo do Meio, o Estudo de Casos, e o Estudo Dirigido. D)O Estudo do Meio, a Aula Expositiva, o Uso de Jogos. 2 - A ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social é a Pedagogia. E o corpo de…

Diciplina:Fundamentos da Didática Resumo:- Procedimentos de ensino-aprendizagem Individualizantes,Socializantes e Socioindividualizantes Capítulo 8 - Procedimentos de ensino-aprendizagem individualizantes O procedimentos de ensino aprendizagem individualizantes começa pela aula expositiva, por ser um dos procedimentos de ensino mais tradicionais, e também mais difundido nos vários graus escolares. O método expositivo consiste na apresentação oral de um tema, logicamente…

Introdução Este trabalho consiste na apresentação de dois processos de ensino, através de um quadro demonstrativo poderemos ver algumas de suas características e origens, mostrando a importância do seu conhecimento para nós futuras educadoras. Assim como um plano de aula desenvolvido para a realização de uma boa aula, utilizando com propriedade os instrumentos próprios para a construção do conhecimento na sala de aula, demonstrando a informação a ser apresentada aos alunos. Com…

Prática e Didática Teórica – Para além do confronto de “Pura Lúcia Oliver”, a mesma questiona que em algumas instituições de ensino os mesmos efetuam um plano de aula sem conhecer o perfil do aluno, o que acaba não sendo coerente a prática como de fato deveria ser. Já a didática prática vem para confirmar a divergência da teoria. Toda a teoria aplicada nos seus dias, todo aquele planejamento colocado em prática. Essa teoria para ser colocado em prática o professor deve ter um bom…

Justificativa: *O movimento tem grande importância nessa faixa etária. Os bebes estão se descobrindo e conhecendo um mundo de possibilidades que a escola lhes oferece. A partir disso, esse planejamento de aula busca proporcionar ao aluno o conhecimento do próprio corpo, criando sua identidade e reconhecendo o seu “eu”. Objetivos da aula a ser planejada: *O planejamento da nossa aula foi realizado com base no tema: meu corpo em movimento, nosso objetivo com esse tema é fazer com…

pois o ideal seria educar através do esporte. Talvez um projeto transformasse as aulas de educação física num trabalho de reflexão do esporte, onde as crianças experimentando e vivenciando com o esporte, construiriam outros valores para as aulas, resgatando a prática social como elo entre ensino e produção, transformando a escola numa fábrica de esportes. O esporte na escola alcançaria seu objetivo, numa concepção crítico emancipatória, quando as crianças puderem se desenvolver através…