O Que é Folclore Serviço Social

O PASTORIL: ENRIQUECENDO A CULTURA E O FOLCLORE DE AQUIDABÃ Especialização Em Gestão Em Arte Educação Orientadora Profª Msc. Isabella Oliveira Santana Carlos Alberto de Santana1 Gláucia Pereira da Silva Santos José Raimundo dos Santos Marcileide da Silva Maria das Graças dos Santos Tâmara Vieira Figueiredo RESUMO Este artigo aborda a dança folclórica “Pastoril”, observando-se as contribuições que ela oferece àqueles que as pratica, e objetiva discutir e analisar o comportamento da comunidade de

Estudos históricos do folclore brasileiro O folclore brasileiro, apesar de ter raízes imemoriais, só começou a receber a atenção da elite nacional em meados do século XIX, durante o Romantismo, movimento que prestigiava as singularidades e as diferenças, consagrando os vários povos e tradições como dignos objeto de atenção intelectual. Naquele momento, acompanhando a mesma onda de interesse pela cultura popular que crescia na Europa e nos Estados Unidos, alguns estudiosos brasileiros,…

Bruna Winter Elisangela Possenatto Fernando Oliveira Juliano Ademir Jeferson Zenatti Projeto Social “ Lar Colméia “ (Frase da kellin ) Turma LN2G Novo Hamburgo, Dezembro de 2012 Introdução Com este trabalho temos o intuito de mostrar a cultura e lendas da cultura gaúcha, e desenvolver a imaginação das crianças participantes com a confecção de brinquedos e dos personagens das histórias que por nós foram contadas. Desta maneira esperamos transmitir

escolas do Rio de Janeiro, estudou literatura, música, folclore e teoria educacional, escreveu seu primeiro livro com 18 anos de idade (Espectro, 1919) e artigos sobre o folclore na imprensa carioca, publicou vários artigos sobre o problema na educação e fundou em 1934 a primeira biblioteca infantil no rio de janeiro. Realizou várias viagens aos Estados Unidos, Europa, Ásia e África, fazendo conferências sobre Literatura Educação e Folclore. Foi homenageada pelo Banco Central, em 1989, com sua

.06 INTRODUÇÃO..................................................................................................07 1. ORIGEM DOS JOGOS...........................................................................08 2. A INFLUÊNICA PORTUGUESA NO FOLCLORE INFANTIL................13 3. A INFLUÊNCIA NEGRA NOS JOGOS TRADICIONAIS INFANTIS......17 4. A CRIANÇA E OS JOGOS NO ENGENHO DE AÇÚCAR......................27 5. O ELEMENTO INDÍGENA NOS JOGOS TRADICIONAIS INFANTIS....46 CONCLUSÃO............

Síntese------------------------------------------------------------------------------------------08 Resenha: Aprendizagem baseada em projetos----------------------------------------09 Sínteses das resenhas 12 Justificativa da escolha do tema .13 Projeto Tema: Folclore também é cultura .14 Considerações Finais ------------------------------------------------------------------------18 Referências-------------------------------------------------------------------------------------20

FOLCLORE BRASILEIRO NOME: FELIPE GOMES XAVIER TAIOBEIRAS, 06 DE OUTUBRO DE 2013 PROFESSORA: ANA EULICE Significado de Folclore O que é Folclore: Folclore é o conjunto de tradições e manifestações populares constituído por lendas, mitos, provérbios, danças e costumes que são passados de geração em geração. A palavra tem origem no Inglês, em que "folklore" significa sabedoria popular. A palavra é formada pela junção de folk (povo) e lore (sabedoria ou conhecimento). O

sonoridades das manifestações folclóricas. Desse modo, apesar dessas divisões, a origem do conceito de Cultura Popular surgiu atrelada ao conceito de Folclore. É somente no decorrer do tempo que eles vão sendo apurados. Por conta disso, em muitos momentos seus significados são atrelados e, em outros, são radicalmente separados: Foi com o nome de Folclore que a Cultura Popular principiou a ser sistematizada e a receber a delimitação dos marcos de suas fronteiras. O termo, um…

das posturas peculiares ao exercício profissional do educador. Como Projeto de Intervenção foi escolhido o tema Folclore, no CEU ¨PROFESSORA HARUME KUBOTA DA SILVA¨, na sala da professora Kelly Vargas da Silva Barbosa na turma 1º ano B com o total de 28 alunos. O eixo norteador do projeto Folclore é abranger os mais variados portadores textuais e Gêneros literários (parlendas, adivindas, cantigas, superstições,lendas,…

Humanas Sociais e Agrárias/ Departamento de Ciências Sociais e aplicadas/ PROBEX Resumo: O presente trabalho tem a intenção de apresentar algumas reflexões da experiência vivida no Projeto de Extensão “Construindo caminhos socioeducativos para a cidadania no PETI.” Este caracteriza-se por oferecer ações diretamente focalizadas no PETI (Programa de erradicação do trabalho infantil) do município de Bananeiras-PB. Visa, portanto, o desenvolvimento da educação, cidadania e inclusão…