sintese

pedagogia 4° semestre Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil São Paulo, 19 de novembro de 2013. Etapa 3 Aula- tema: ´´Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos´´ Passo 1 Após a leitura do capitulo Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos elaborar um resumo. A importância do processo educacional foi levantada por vários educadores Decroly, Montessori, e Dewey que integra uma tradição muito presente na educação infantil de outros países. No Brasil esta experiência dos primeiros jardins de infância no século XIX inicia do século XX foi perdendo o atendimento ministrado às crianças por conta da economia, os ambientes existentes nas creches e pré-escolas requerem especial atenção e planejamento e tem uma significação que a criança em um ambiente físico se não for adequado pode provocar medo, curiosidade, irritabilidade, calma ou apatia. A qualidade é considerada uma característica para que se tenha uma boa higienização, iluminação e arejado, no entanto no contexto traz a influência de todos com componentes físicos e humanos e com isso nenhum ambiente é neutro. Os indivíduos que convivem no mesmo local possui comportamento diferenciados e com isso trazem a diversidade. Os ambientes educacionais sem exceção devem trazer resultados bons ou ruins, mesmo uma sala que contenha pouca mobília e objetos, brinquedos ou uma sala com vários berços. A proposta pedagógica da instituição uma pedagogia contida no professor muitas…

que não mediu esforços para nos incentivar em acreditarmos que era possível construir esta tarefa educacional. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 09 CAPÍTULO I – A DIALÉTICA DE RELEVÂNCIA 11 1 – Apresentação dos autores 11 2 – Justificativa e Problemática da Pesquisa 16 3 – Objetivo da pesquisa 17 3.1. Objetivo Geral 17 3.2 Objetivo Específico 17 4 – Metodologia 18 4.1. Pesquisa Bibliográfica 18 4.2. Pesquisa de Campo 19…

coordenação Mozart de Abreu e Lima, da Oficina de Trabalho Interagencial (OTI) da Ripsa, coordenador do NEP/OTI. Roberto Passos Nogueira, do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), relator do Informe. Celso Cardoso Silva Simões, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). João Baptista Risi Jr., da Unidade de Informação e Gestão do Conhecimento da Representação da Opas/OMS no Brasil. Sérgio Francisco Piola, do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA).…

positivo ou negativo, construtivo ou destrutivo. Qualificamos, de acordo com David Hume em “Tratado da Natureza humanaHumana”, segundo os nossos sentimentos e não pela razão, e por conta disso, o avaliamos de acordo com o que imaginamos ser apropriado, ou seja, utilizando a simpatia/compaixão que temos por aquele objeto. E a última etapa seria a tomada de decisão sobre o que devemos fazer após tal avaliação (HUME, 2001). Porém esse ato de avaliação não vem do vazio ou de uma mera ideia…

de formação da SEMED. Se tratando do perfil desses profissionais na qual fariam parte da equipe de formação alguns critérios foram observados como, experiência exitosa como professor em atividade e principalmente o domínio do conteúdo, e didática. Entre os anos de 1994 e 1995, a UFPA, prestou assessoria pedagógica a eqipe de formadores (as) com estudos relacionados à temática Ensino Aprendizagem e formação continuada, pois esses estudos e discurssões foram fundamentados nas…

pesquisas, estando sujeita a comprovação ou não. Maslow classifica as necessidades em seis grupos, sendo os cinco primeiros considerados grupos de necessidades básicas: as necessidades fisiológicas, necessidades de segurança, necessidade de amor, necessidade de estima, necessidades de auto-realização, necessidades de conhecer e compreender. A seguir, encontram-se as definições para cada grupo. Diversos estudiosos ignoram a última categoria, talvez pela complexidade d e avaliá-la…

se faz necessário compreender a supervisão como um trabalho didático e pedagógico abrangente e agregado ao trabalho escolar, tendo em vista que o trabalho do supervisor escolar deva influenciar diretamente no cotidiano os educadores e dos alunos. Dentro da escola, todas as atividades, sejam administrativas ou educativas, necessita de um planejamento sério e científico, para atender ao que se espera dela. Infelizmente usa-se muita improvisação ou então se executam tarefas impostas de…

legislação existente sobre o assunto. Durante a pesquisa foi verificado que é pouca a diferença existente entre as avaliações do ensino presencial e as do ensino à distância, sendo porém marcante a utilização intensa de tecnologia nessas últimas. Tomando por base os objetivos finais das avaliações, foi feita uma análise quanto a efetividade das mesmas, onde foi constatado que as avaliações à distância, mais largamente utilizadas, necessitam das avaliações presenciais como…

Cursos Online EDUCA www.CursosOnlineEDUCA.com.br Acredite no seu potencial, bons estudos! Curso Gratuito Introdução à Supervisão e Orientação Pedagógica Carga horária: 35hs Conteúdo INTRODUÇÃO PLANEJAMENTO – NOÇÕES BÁSICAS ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR – FUNDAMENTOS ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – UMA REFLEXÃO POSSÍVEL A FORMAÇÃO DO ORIENTADORE EDUCACIONAL – VISÕES ÉTICA E ESTÉTICA INTRODUÇÃO O início de um novo milênio nos conduz a inevitáveis indagações acerca das…

processo fundamenta-se na responsabilidade coletiva, onde todos se tornam comprometidos com o todo da escola Numa gestão democrática é necessário que o administrador educador compreenda a dimensão política da sua ação, para que a mesma seja respaldada na ação participativa, rompendo com a rotina que acaba alienando. Só assim o processo educativo terá maior sentido. É necessária uma nova prática administrativa que insira a escola no contexto social, político e econômico, criando…