O Psicodrama Após Moreno Criança

................................................................. 85 PROJETO: MANUAL DE ATENDIMENTO TELEFÔNICO ........................................ 89 O BRINCAR COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO .............................................................................................. 93 CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA IMAGEM CORPORAL ................... 97 ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES..............................................................................

processos de aprendizagem de crianças e adolescentes e os processos de aprendizagem de adultos? Sim, há. Para compreender melhor essas diferenças, é preciso entender e comparar a diferença entre: * Pedagogia – é a arte de instruir, ensinar ou educar as crianças (Dicionário Michaelis). A pedagogia é a filosofia, ciência e a técnica da educação. Do grego: pais, paidós = criança. Agein = conduzir. Logos = tratado, ciência. Ficando bem caracterizada pelo seu objeto: criança. *…

processos de aprendizagem de crianças e adolescentes e os processos de aprendizagem de adultos? Sim, há. 13 Para compreender melhor essas diferenças, é preciso entender e comparar a diferença entre:  Pedagogia – é a arte de instruir, ensinar ou educar as crianças (Dicionário Michaelis). A pedagogia é a filosofia, ciência e a técnica da educação. Do grego: pais, paidós = criança. Agein = conduzir. Logos = tratado, ciência. Ficando bem caracterizada pelo seu objeto: criança. …

de encontro: corporeidade e conhecimento Margarida Serrão 1 Wilson Costa 2 À educação cabe uma missão ambígua: preparar a criança e o jovem para a convivência humana e, portanto, para as relações sociais, o que implica a introjeção das regras e dos valores convencionados e aceitos coletivamente, reproduzindo os já existentes. Ao mesmo tempo, espera-se das crianças e dos jovens as mudanças e a quebra das tradições. Nos tempos em que imperam o pragmatismo, a cultura do lucro a…

de aprendizagem de crianças e adolescentes e os processos de aprendizagem de adultos? Sim, há. 13 Para compreender melhor essas diferenças, é preciso entender e comparar a diferença entre:  Pedagogia – é a arte de instruir, ensinar ou educar as crianças (Dicionário Michaelis). A pedagogia é a filosofia, ciência e a técnica da educação. Do grego: pais, paidós = criança. Agein = conduzir. Logos = tratado, ciência. Ficando bem caracterizada pelo seu objeto: criança. …

possua o ensino médio ou ensino superior, por exemplo. Outro exemplo que permite esclarecer melhor a questão: um teste de 30 inteligência validado e padronizado para faixas etárias a partir de 18 anos (adultos) não pode ser utilizado para crianças. São conceitos básicos apresentados por muitos autores que tratam da questão da testagem psicológica (Anastasi, 1973; Urbina, 2007). Outro ponto importante a considerar é a questão dos testes verbais. É necessário um levantamento prévio para

bibliográfico, em que foram selecionados textos clássicos para compor a matriz epistemológica da terapia centrada na pessoa e da gestalt-terapia; triagem de material produzido por autores brasileiros que apresentam análise crítica dessas psicoterapias; b) após leitura criteriosa do material, sistematizei categorias conceituais da matriz das respectivas psicoterapias, totalizando 20 categorias relacionadas à terapia centrada na pessoa e 13 categorias referentes à gestalt-terapia. Para…

Silva (Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto), Rosemary Conceição dos Santos (Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto) e João Camilo dos Santos (University of California, Santa Barbara, EUA) Sala D57 Curso 09 - Desenvolvimento e saúde da criança. Sonia Regina Fiorim Enumo (Pontifícia Universidade Católica de Campinas) Sala D57 A Curso 10 - Surdez e procedimentos de controle de estímulos para usuários de aparelho auditivo. Carmen Silvia Motta Bandini e Heloísa Bandini…

INTERVENÇÕES À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA BIGUAÇU 2007 2 DANIELLA KEHRIG BARBOSA MODELOS DE INTERVENÇÕES À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA Monografia apresentada para a realização de Trabalho de Conclusão de Curso, do Curso de Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí. BIGUAÇU 2007 3 IDENTIFICAÇÃO ÁREA DE PESQUISA Psicologia Social TEMA Violência infanto-juvenil TÍTULO DO PROJETO Modelos de intervenções à…

INTERVENÇÕES À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA BIGUAÇU 200 7 2 DANIELLA KEHRIG BARBOSA MODELOS DE INTERVENÇÕES À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA Monografia apresentada para a realização de Trabalho de Conclusão de Curso, do Curso de Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí. BIGUAÇU 200 7 3 IDENTIFICAÇÃO ÁREA DE PESQUISA Psicologia Social TEMA Violência infanto-juvenil TÍTULO DO PROJETO Modelos de intervenções…