O Projeto Masculino Machista Da Ciência Moderna

evidente algumas justificativas quanto à superação desses sentimentos, por parte dos participantes do sexo masculino. A possibilidade de uma nova conjugalidade foi considerada importante para a retomada da vida, com algumas ponderações, por dois dos participantes, no que se referiu a não conviver sob o mesmo teto. Essa última consideração foi apontada por um participante do sexo masculino e uma do sexo feminino. Com esses dados, se percebeu a existência da re-significação nas identidades…

Essas congregações têm suas sedes em São Paulo e as pessoas entrevistadas residiam na mesma cidade por ocasião das entrevistas. Foram escolhidas intencionalmente idades diferentes, que permitissem olhares diferentes ou complementares. ** Doutora em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Atua principalmente nos seguintes temas: vida religiosa feminina, mulher, gênero, Igreja católica, feminismo e relações na Vida Religiosa no contexto da…

MOREIRA FERREIRA RELAÇÕES DE GÊNERO E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NA INFÂNCIA: uma análise da realidade de pais e filhos atendidos pelo Projeto Família Cidadã 1 FORTALEZA – CEARÁ 2009 FLÁVIA MOREIRA FERREIRA RELAÇÕES DE GÊNERO E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NA INFÂNCIA: uma análise da realidade de pais e filhos atendidos pelo Projeto Família Cidadã Monografia apresentada ao Curso de Serviço Social do Centro de Estudos Sociais…

e reafirmações que estão ocorrendo em estudos especializados. Não me aterei ao mérito teológico das argumentações visto que o que encontrei escrito não é suficiente para tal. Caminharei por uma perspectiva mais psicológica do tema como visto nas ciências da religião. A teologia católica ainda é extremamente conservadora, suas doutrinas permanecem rígidas, mas no tocante à pastoral (isto é, ao acolhimento e acompanhamento das pessoas) os textos eclesiásticos (e mais ainda, os dos…

escola na qual estamos entrando e a importância dos estudos na área da Sociologia da Educação para a compreensão da realidade vivida no dia a dia escolar. A leitura crítica que realizo da sociedade me faz crer que é possível trabalhar um outro projeto de sociedade, no qual a educação seja prioridade. Acredito ser possível e necessário a produção de um conhecimento não excludente, no qual o exercício da docência seja no sentido de iniciar os estudantes ao exercício da reflexão crítica,…

delimitando os espaços que cada um deve ocupar (Passos, 1999), estabelecendo características no nível social, de comportamento, enfim, de como se deve ser para garantir o estereótipo sexual disponibilizado por uma sociedade sexista, machista e heteronormativa. Quando falamos em gênero, estamos nos referindo ao sentimento e à convicção que se tem de pertencer a um sexo, ou seja, uma construção social que é feita a partir do biológico – condição de ter um pênis:…

gênero e sexualidade. Para tanto, problematizei as seguintes questões: As crianças percebem as diferenças entre as representações do masculino e do feminino, tecidos no decorrer da história apresentada na produção cinematográfica “Menino Maluquinho, o filme”? Quais as atitudes e/ou posturas das crianças diante das cenas que reforçam ou desconstroem papéis masculinos e femininos? As crianças relacionam os modelos identificados no filme com o seu cotidiano dentro e fora da escola? O…

aptidões e potenciais - justamente quando a ciência começa a provar o contrário. Aonde isso nos leva? Individualmente, a relacionamentos difíceis, penosos, infelizes. Como sociedade, a um terreno extremamente acidentado. Só o entendimento das diferenças entre homens e mulheres vai nos permitir começar a desenvolver nossa força coletiva - em lugar das fraquezas individuais. Neste livro, tratamos dos importantes avanços alcançados recentemente pela ciência da evolução humana e mostramos…

Durante o desenvolvimento das sociedades, a história registra a discriminação homem-mulher, principalmente em relação à educação. Ao atribuir aos homens a condição de donos do saber e às mulheres o papel feminino, subordinado ideologicamente ao poder masculino, a história vem salientar as desigualdades. As concepções divulgadas no século XVII reforçaram a imagem da mulher como um ser sem vontade própria. Rousseau (GASPARI, 2003, p. 29) detinha um discurso de que a educação feminina…

da cultura machista, androcêntrica e patriarcal: uma mulher sem vontade própria, sem voz !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1 MÁRIO Lago. Ai que saudades da Amélia. In: Vagalume: Letras de Músicas. Disponível em: . Acesso em: 03 jan 2013. (sem página) 2 PITTY. Desconstruindo Amélia. In: Vagalume: Letras de Músicas. Disponível em: . Acesso em: 03 jan 2013. (sem página) ! 10 e sem vez, submissa às necessidades e desejos do universo masculino. A…