O Poema é Relativamente Simples

novas abordagens à literatura foi o crescente entusiasmo por poetas e poemas mais ou menos desdenhados pelos primeiros defensores de Homero. Na França, La Motte estendeu o gênero do épico para incluir Clovis o Lutrino, a Farsália, e o romance em prosa – todos consideráveis estranhas companhias para a Ilíada. Mesmo Addison foi convencido de que as regras de Aristóteles “não podem ser supostas a enquadrar com exatidão os Poemas heróicos que têm sido feitos desde o seu Tempo”3. A edição de…

Produzir textos a partir da leitura de poemas e literatura de cordel; Incentivar a participação da escola em projetos que visem á promoção da cidadania; Possibilitar momentos lúdicos, despertando o interesse do educando em produzir novas histórias; Despertar a criatividade e a desenvoltura para a oratória; Enriquecer o vocabulário dos alunos; Superar as dificuldades ortográficas; Aumentara familiaridade dos alunos com poemas; Desenvolver a vontade de ler poemas e fazer dessas…

A TERCEIRA GERAÇÃO ROMANTICA 6 2.1 Principais autores 6 2.2 Características Gerais 6 3 CASTRO ALVES (1847-1871) 7 2.1 A poesia lírico-amorosa 7 2.2 A poesia social 7 2.3 Poesias de Castro Alves 7 4 O NAVIO NEGREIRO 8 4.1 Interpretação do poema 8 II 9 5 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO O Romantismo foi um movimento artístico, político e filosófico surgido nas últimas décadas do século XVIII na Europa que perdurou por grande parte do século XIX. Caracterizou-se…

encontra-se na própria criação, observa Christopher Tolkien (Sauron Defeated, pág. 440). Seu pai criou os idiomas apenas porque amava fazê-los, não porque ele necessitasse usá-los para algum propósito específico. Para ser preciso, Tolkien escreveu alguns poemas em élfico, mas sua quantidade é muito pequena comparada às milhares de páginas que ele escreveu sobre a estrutura de seus idiomas. Tolkien divertia-se na invenção plena; que era seu privilégio como o criador original.…

A literatura infantojuvenil1 é um ramo da literatura dedicado especialmente às crianças e jovens adolescentes. Nela, se incluem histórias fictícias infantis e juvenis, biografias, novelas, poemas, obras folclóricas e/ou culturais, ou simplesmente obras contendo/explicando fatos da vida real (ex:artes, ciências, matemática etc). Naturalmente, o conteúdo dentro de uma obra infantojuvenil depende da idade do leitor; enquanto obras literárias destinadas a crianças de dois a quatro anos de idade são

acumulativa de vantagens. b) trocadilhos. e) expressões em inglês. c) apelo direto ao leitor. Texto para as questões de 11 a 13 Só os roçados da morte compensam aqui cultivar, e cultivá-los é fácil: simples questão de plantar; não se precisa de limpa, de adubar nem de regar; as estiagens e as pragas fazem-nos mais prosperar; e dão lucro imediato; nem é preciso esperar pela colheita: recebe-se na hora mesma…

deste último. Parmênides também é um admirado com o que, habitualmente velado, de repente se descortina à visibilidade pensante. Essa admiração conduz a uma viagem sem volta em direção à alétheia. As moças, filhas do sol, que no Prólogo do Poema de Parmênides guiam o carro até a morada da deusa reveladora da verdade, vão tirando os véus da frente de seus rostos. Somente a partir desse movimento, o iniciado poderá logo adiante perceber a viabilidade de um único caminho. O…

Poemas e Análises de Fernando Pessoa, por ele mesmo. AUTOPSICOGRAFIA O poeta é um fingidor Finge tão completamente Que chega a fingir que é dor A dor que deveras sente E os que leem o que escreve, Na dor lida sentem bem, Não as duas que ele teve, Mas só a que eles não têm E assim nas calhas de roda Gira, a entreter a razão, Esse comboio de corda Que se chama coração Análise: O poema "Autopsicografia", escrito em 1930 e publicado em 1932, é porventura um dos…

quase aleatoriamente. 5. Ler um texto com articulação e entoação razoavelmente corretas e uma velocidade de leitura de, no mínimo, 55 palavras por minuto. 8. Ler textos diversos. 1. Ler pequenos textos narrativos, informativos e descritivos, poemas e banda desenhada. 9. Apropriar-se de novos vocábulos. 1. Reconhecer o significado de novas palavras, relativas a temas do quotidiano, áreas de interesse dos alunos e conhecimento do mundo (por exemplo, casa, família, alimentação,…

Cançonetas 8.6. Epidécios 8.7. Epístolas 8.8. Elogios 8.9. Sonetos 8.10. Varias traduções 9 – CRONOLOGIA …………………………………………………………………………. 56 10 – ICONOGRAFIA BOCAGEANA ……………………………………….….... 59 11 - ANÁLISE DE POEMAS …………………………………………………………… 63 11.1. Nascemos para Amar 11.1.1. Interpretação 11.1.2. Recursos Estilísticos 11.2. Apenas vi do dia a luz brilhante 11.2.1. Interpretação 11.2.2. Recursos Estilísticos 12 – CONCLUSÃO…