O Pensar Filosófico Respostas

Filosofias: O Prazer do Pensar Euvaldo Cotinguiba Gomes1 O ensino de Filosofia, no Brasil, tornou-se obrigatório há bem pouco tempo. Isso não significa que não tenhamos vocação ao filosofar e, mesmo boas produções na área, mas esse pequeno detalhe tem fomentado o surgimento de inúmeros textos sobre o tema e trazido boas novidades ao meio. Entre essas boas notícias e novidades vem sendo editado pela WMF Martins Fontes a Coleção Filosofias: O Prazer do Pensar. O projeto tem como objetivo

filosóficas, entrelaçando esses dois saberes e auxiliar futuros educadores na arte de pensar. Dessa forma, essa proposta baseia-se na metodologia do Programa Filosofia para Crianças – Educação para o Pensar, desenvolvida por Matthew Lipman e Ana Mãe Barbosa. Esse programa auxilia na construção de um pensamento crítico e cuidadoso, através do diálogo, conduzido por um professor mediador apoiado por metodologias que integram o pensar e o processo de aprender. Em conseqüência, essa…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

cotidiano escolar, baseando-se na vivencia dos mesmos com a filosofia, como interagem com ela, qual a sua importância para a vida deles de pratico que acontece com o conhecimento filosófico, qual o compromisso de nossos professores em garantir o acesso a esses saberes, o que pode mudar em suas vidas diárias com esse saber filosófico. A filosofia é importante e necessária se compreendida como uma forma eficaz de desenvolvimento do raciocínio crítica dos alunos, e contribuir assim para a…

Filosofia: compromisso sócio-politico-cultural e educacional José Igídio dos Santos À pergunta: Por quê e para quê estudar filosofia?! Buscam-se muitas respostas, no entanto, em vista dos objetivos da sociedade atual a filosofia, em uma proposta mais crítica não compactua com os pressupostos mercadológicos. O pensar filosófico possibilita o enfrentamento dos problemas reais do cotidiano provocando no agente inquietude e insatisfação face aos desvios éticos, políticos e culturais do contexto

Fundamentos Filosóficos da Educação Com relação às três correntes mais importantes da filosofia contemporânea, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) A fenomenologia tentava superar os impasses trazidos pela psicologia que ameaçava desacreditar as pretensões da filosofia de buscar um conhecimento verdadeiro e objetivo. ( ) A…

faz-se necessário entendermos a distinção entre “filosofia da história” e “história da filosofia”. A filosofia da história é meramente uma filosofia, ou seja, um pensar acerca do tempo. Por outro lado, a história da filosofia não é uma filosofia, mas uma ciência positiva. Assim, “a história da filosofia é o estudo do pensamento filosófico, enquanto se desenvolve temporalmente”. 1 Acerca deste ponto em particular, preciso deixar claro que me oponho veementemente, pois nem a…

Cláudio Azevedo (MEFIL) Esta pergunta está longe de ter uma resposta definida, pois já muitos foram os filósofos que se dedicaram a pensar a filosofia mas todos eles parecem olhar para ela de formas diferentes. Mas existe um ponto de partida que parece ser comum à maior parte e que serve de motor de reflexão para esta questão, que é a etimologia da palavra “Filosofia”. Numa primeira fase, irá ser este também o meu ponto de partida para pensar o que é a Filosofia. Sentido…

A filosofia no mundo (Karl Jaspers, Introdução ao pensamento filosófico, pg.138) Questões: 1. Porque a filosofia é perigosa? Se considerarmos filosofia a atividade racional voltada à discussão e à explicação intelectualizada das coisas que nos circundam, coisas como: de onde viemos? ; O que fazemos neste planeta? ; Para onde vamos? ; Porque isso é assim ou não assim? A filosofia surgiu para poder arrumar respostas racionais para tais perguntas; ela incomoda porque questiona o modo

amizade,amor - SOPHIA = sabedoria - SOPHÓS = sábio ATITUDES e CONHECIMENTO FILOSÓFICOS  QUESTIONAR – ser curioso,perguntar a si mesmo e aos outros sobre tudo que está aí, questionar as afirmações sobre a realidade, interessar-se pelas coisas e pensar sobre elas, suspeitar do que? Como acontece?Por quê ? Para quê ?  INVESTIGAR - buscar respostas para as questões e os problemas, examinar e comparar essas respostas,buscar as conclusões mais satisfatórias (embora nem sempre…