O Pedagogo E A Brinquedoteca Hospitalar

Projeto Pedagogia Hospitalar 1. INTRODUÇÃO Toda sociedade brasileira tem plena convicção de que a Educação é o melhor caminho para reduzirmos os diversos problemas que historicamente afligem grande parte de nossa população. Assim, é visível a preocupação pela efetivação de políticas públicas que ampliem o acesso à educação formal como também por ações voltadas para a melhoria da qualidade do ensino oferecido. Dentro desses princípios, tem-se buscado melhorar os índices de educação…

HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ E XVIII SEMANA DE MEDICINA UEM A AFETIVIDADE NO AMBIENTE HOSPITALAR Amanda Vitor Dourado. (amandav.dourado@gmail.com ) –Universidade Estadual de Maringá (UEM) (CNPq-PIBIC) Meire Callegari Falco Introdução A afetividade é fundamental para o processo de ensino aprendizagem e para as relações interpessoais em todos os ambientes de trabalho, inclusive no ambiente hospitalar. A partir do questionamento: “Como a manifestação da afetividade…

estar presente em todos os momentos das nossas vidas e nos proporcionar tantas experiências. Nossos sinceros agradecimentos a Denise Bach, psicóloga responsável pela brinquedoteca do InCor, Instituto do Coração do Hospital da Clinicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, pela oportunidade de visitar a brinquedoteca do ambulatório e da ala pediátrica do hospital, possibilitando assim a visita de campo para esclarecimentos e aprofundamentos nos nossos estudos.

RESUMO: Este estudo trata da importância da Brinquedoteca “Amiga da Criança”, do Hospital Geral de Bragança, na contribuição à recuperação das crianças hospitalizadas. O objetivo foi analisar como estão sendo aplicado as práticas lúdicas nesse espaço hospitalar. Como metodologia, optou-se pelo Enfoque Fenomenológico, numa abordagem qualitativa, a partir de um Estudo de Caso, utilizando-se de técnicas de coleta de dados, quais sejam: Levantamento Bibliográfico, para dar subsídio ao tema…

UNIDERP POLO DE IRECÊ-BA PROJETO DA BRINQUEDOTECA:cantinho do sonho Trabalho apresentado da A.T.P.S(Atividade Prática Supervisionada)do segundo semestre do Curso Gestão Hospitalar da Faculdade Anhanguera Educacional, como requesito a obtenção do grau de Graduação em Gestão Hospitalar sob a orientação da profa. Kelly Lopes de Araújo Appel

ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina, multidisciplinar II apresentado à…

1 INTRODUÇÃO A implantação das brinquedotecas dentro das escolas vem estimulando nos últimos anos a importância que o brincar oferece as crianças; num espaço preparado em que ocorre um incentivo a criança em explorar, sentir e experimentar. Trata-se de um ambiente didático-pedagógico onde é organizada uma coleção de jogos e brinquedos que propiciam o aprendizado e o entretenimento dos alunos. Infelizmente hoje, inexiste em vários ambientes escolares a possibilidade de acesso dos…

O pedagogo, na sociedade em que vivemos passa a atuar como educador social em empresas, hospitais, ONGs, associações, igrejas, eventos, emissoras de transmissão (rádio e Tv), formando atualmente, um novo panorama de ação deste profissional, que ao atravessar a divisória da escola, invalida preconceitos e idéias de que o pedagogo está apto para exercer suas funções apenas na sala de aula. Nos dias atuais o lema é de que onde houver uma prática educativa, se instala uma ação pedagógica. O processo

Brinquedoteca é o espaço reservados aos brinquedos, criados para dar oportunidades as crianças de brincar de forma enriquecedora sem adultos para atrapalhar. Brinquedista é o profissional capacitado para atuar nas dimensões da brinquedotecaé o mediador entre o brinquedo e a criança, ajudando a ação de brincar. O brinquedista deve ser aquele preparado, não só pra atuar como animador, mas também como observador e investigador da demanda dos usuários. Tem que ter formação teórica,…

BRINQUEDOTECAS: INCENTIVO DO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO APRENDIZAGEM SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO..............