O Papel Do Gestor Na Pos Modernidade

liberdade para manifestar-se na comunidade escolar, de forma que seja considerado como elemento principal do processo educativo; Receber os pais com prazer, marcando reuniões periódicas, esclarecendo o desempenho do aluno e principalmente exercendo o papel de orientadora mediante as possíveis situações que possam vir a necessitar de ajuda; Abrir as portas da escola para os pais, fazendo com que eles se sintam à vontade para participar de atividades culturais, esportivas, entre outras que…

globalização " para se referir à incorporação destas regiões anteriormente colocadas à margem do processo, agora articuladas por meio de uma nova modernização. Raymundo Faoro distingue modernidade de modernização. A primeira decorre de um movimento espontâneo da sociedade, da economia, capaz de modificar o papel dos atores sociais e de revitalizar a vida social, econômica, cultural e política dos indivíduos, grupos e classes sociais. A segunda é uma reforma do alto, implementada por um grupo ou

harmônicos e independentes entre si, de forma que nenhum se sobrepõe ao outro, as funções exercidas por cada poder estão divididas típicas/principais ou atípicas/secundarias, nesse trabalho irá abordar o poder judiciário, que assume importantíssimo papel no âmbito da tripartição de poderes, pois tem como função típica, julgar, aplicando a lei a um caso concreto que lhe é posto, resultante de um conflito de interesses. Princípios fundamentais do poder judiciário são Lide, Inércia,…

confunde, assim, com o próprio projeto da modernidade. 4. Epistemologicamente, o que significa a crítica ao projeto educacional moderno? Pois é precisamente essa instituição que se encontra presa no fogo cruzado de dois ataques centrais a suas fundações modernas e iluministas. De um lado, temos o questionamento pós-modernista e pós-estruturalista aos pressupostos modernos da educação pública e institucionalizada. 5. Quais as bases dos questionamentos pós-modernos à escola…

A escola da modernidade e a escola da contemporaneidade: diferentes ou semelhantes? No texto Jorge Ramos do Ó, Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo. É um texto que aborda e discute sobre o andamento das instituições escolares no século XXI fazendo um paralelo entre o século XXI e o Séculos XIX abordando os meios de comunicação e suas influências e contribuições na escola contemporânea. O texto “Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo.” Jorge Ramos do Ó…

construção do conhecimento; e na cristalização do saber e na formação do cidadão. No presente artigo, analiso de forma breve alguns fatores que contribuem para a exclusão e inclusão do trabalhador na sociedade capitalista ao mesmo tempo, em questiono o papel da educação diante das transformações tecnológicas, culturais, políticas, sociais, e econômicas da contemporaneidade. Nesta perspectiva, discuto ainda, a globalização os ideais capitalistas das grandes potências mundiais que se…

FIJ/MURIAÉ 2007 HÉLIDA FREITAS SILVA A COMPETÊNCIA INTERDISCIPLINAR DO SUPERVISOR FRENTE A UMA PROPOSTA RENOVADORA Monografia apresentada a Faculdades Integradas de Jacarepaguá, para a obtenção da Pós-Graduação em Supervisão Escolar, em 06 de Outubro de 2007 Orientadora: Eliana Simões Duarte FIJ/MURIAÉ 2007 HÉLIDA FREITAS SILVA A COMPETÊNCIA INTERDISCIPLINAR DO SUPERVISOR FRENTE A…

representa uma fatia de mercado em franca expansão. Gestor A: Um gestor tem de ficar esperto para não ser “enrolado”, pois a malandragem existe. O pessoal não quer saber de nada e é necessário adotar esquemas para que cada um trabalhe bem ou receba o castigo necessário quando isso não ocorre. Não adianta tentar vir com novidades, querer que aturma faça mais. Problema de pessoal se resolve com remuneração ou, infelizmente, demissão. Gestor B: As pessoas querem contribuir,…

rapidamente a cada dia. Na visão de Anthony Giddens (2005), a modernidade deveria ser vista como um fator multidimensional que inclui mudanças sociais, intelectuais e políticas; ao invés disso, a modernidade busca valorizar a multiplicidade de valores atingindo assim a identidade dos sujeitos. Diz o autor que, "em vez de estarmos entrando num período de pós-modernidade, estamos alcançando um período em que as conseqüências da modernidade estão se tornando mais radicalizadas e…

Zizek2 RESUMO: Esse artigo destina-se a sinalizar as reflexões de Zygmunt Bauman sobre Ética e a Moral na Pós-Modernidade. Qual será a função da Ética no momento presente? É possível pensar numa moralidade sem ética? O referido autor demonstra, ao longo deste texto, a necessidade de se caracterizar a Ética na Pós-Modernidade como a Era da Moral. Palavras-chave: Ética; Moral; Pós-Modernidade. ABSTRACT: This article is intended to describe the thoughts of Zygmunt Bauman on Moral Ethics in…