O Orientador Realiza Trabalhos Junto Aos Professores às

INTRODUÇÃO A prática educativa supervisionada pelo Orientador Educacional vai muito além de uma mera classificação diante do processo educativo. O ato de educar tem como finalidade a interação e o crescimento, tanto do Orientador Educacional quanto do aluno, durante o processo de ensino e aprendizagem, pois ambos são detentores do saber. Para que o processo educativo possa ser desenvolvido de forma positiva é importante que o Orientador Educacional proporcione aos alunos um…

inteligência e excelência no que faz; a Ísis, paciente e sempre a ouvir; a Georgia, muito extrovertida e que sempre me fez rir mesmo em momentos difíceis; a Jaqueline, com um sorriso incomparável e admirável; a Janete muito inteligente e companheira de trabalho; a Jaýla, com sua alegria irradiante e brincalhona; a Ana, determinada e competente no que faz; a Maria Francisca, muito divertida e amiga para todas as horas; a Nayane, as vezes calada, mas sábia ao se manifestar, muito sincera;…

séries, para a formação do Professor/Educador/Mediador frente aos desafios surgidos pelo “ser que aprende”, evitando ou debelando o fracasso escolar em uma visão do sujeito como um todo, objetivando facilitar o processo de aprendizagem; bem como sua intervenção psicopedagógica família/escola Palavras-chave Psicopedagogia; Fracasso Escolar; Processo Ensino Aprendizagem; Intervenção Psicopedagógica. Introdução A Psicopedagogia tem por definição o trabalho com a…

especiais, banheiros para funcionários, secretaria, sala dos professores e uma sala para direção, vice-direção e supervisão, biblioteca, sala de informática com computadores novos que não esta funcionando por falta de monitor, uma pequena cozinha, dois depósitos, sendo um de alimentos e outro com alguns materiais de limpeza, um pátio coberto usado como refeitório e uma quadra poliesportiva sem cobertura. Vale ressaltar que os professores e funcionários tem acesso à internet para…

Inclusiva Volta Redonda/RJ 14/04/2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS PESQUISA BIBLIOGRÁFICA Educação Inclusiva Trabalho elaborado pelos alunos Ana Carolina da Silva, Bruna da Silva Henrique, José Jorge da Silva Júnior, Laura de Andrade Medeiros, Nathália de Souza de Assis do 1º semestre do Curso de Letras, sob a orientação da profª Simone…

Atividades de Estágio ................................................................. 3.2. Formalização dos Estágios nas Escolas ......................................................... 3.3. Formalização dos Estágios para alunos que já atuam como professores na área de habilitação do estágio ...................................................................... 3.4. Fichas Integrantes do Estágio ....................................................................... 4.…

Introdução O presente trabalho tem por objetivo apresentar o que se entende por pedagogia e a atuação do pedagogo nos espaços educativos, entendendo seu papel e a importância do seu trabalho no espaço escolar. A educação é um fenômeno social e como tal só pode ser compreendida dentro do funcionamento geral da sociedade da qual faz parte.

..............................8 1. Área de concentração O trabalho de pesquisa a ser desenvolvido visa compreender as dinâmicas do ensino de historia, e busca mostrar o processo de ensino-aprendizagem da disciplina de historia nos anos finais do ensino fundamental e médio. Procura-se buscar quais as melhores dinâmicas de ensino aprendizagem deverão ser orientadas pelos professores na matéria de historia juntos aos alunos que cursam os últimos anos do ensino fundamental…

articulação entre o sujeito e um fenômeno. É através desse processo de inquietação e problematização da realidade, inerente ao homem, que surgem os conhecimentos. Ao conceber a pesquisa como uma fonte primordial de produção de conhecimentos e o professor como um sujeito que não tem como papel transmitir e repassar conhecimentos já “cristalizados”, mas também de reconstruir e assim produzir tais conhecimentos, a docência e a pesquisa surgem como atividades indissociáveis e…

PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO” – 1° SEMESTRE VIÇOSA/MG 2014 “NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É A PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO” – 1° SEMESTRE Trabalho apresentado ao Curso dePedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, Produçao Textual Individual. Orientador: Equipe de Professores do 1° Semestre. VIÇOSA/MG 2014 “NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É A PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO” – 1° SEMESTRE APROVADO EM…