O Método Dedutivo Se Assemelha Ao Método Indutivo Pelo Processo De Raciocínio

ÉRICA VALLIM BRITOS KELLY CRISTINA SANTOS BRAGA AS PRINCIPAIS DEFICIÊNCIAS EXISTENTES QUANTO AO PROCESSO DE FIDELIZAÇÃO DOS CLIENTES: UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA SUPER AMÁLIA DA CIDADE DE PENÁPOLIS CENTRO UNIVERSITÁRIO TOLEDO ARAÇATUBA 2009 ÉRICA VALLIM BRITOS KELLY CRISTINA SANTOS BRAGA AS PRINCIPAIS DEFICIÊNCIAS EXISTENTES QUANTO AO PROCESSO DE FIDELIZAÇÃO DOS CLIENTES: UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA SUPER AMÁLIA DA CIDADE DE PENÁPOLIS …

Sabedoria) As raízes da filosofia ocidental estão na Grécia antiga, onde períodos de complexas transformações fizeram surgir novas formas de pensar sobre a realidade. A evolução do pensamento entre os gregos antigos foi um salto gigantesco no processo de pensamento da humanidade. Hoje podemos rir de algumas dessas teorias, mas elas eram inovadoras e representavam uma grande influência para aqueles que a seguiam. No inicio eram os pré-sócraticos que misturavam…

para o vínculo empregatício, nascendo a cada segundo novas formas de trabalho. O capitalismo, que em seu nascedouro trouxe a base do sistema de produção e a forma mais comum de trabalho assalariado, intensificou-se obrigando o emprego de novos métodos empresariais. Essa situação pode ser considerada a origem de uma crise da subordinação jurídica, isto é, nesse contexto de mudanças aceleradas nas relações de trabalho surgiu, em muitos casos, uma dificuldade imensa em determinar a…

Sabemos que o bom ensino nos leva, inexoravelmente, à pesquisa. Esta, porém, não se apresenta mais como um instrumento exclusivo dos meios acadêmicos. A ampliação do seu uso em outras áreas aumentou o grau de significância à valorização do estudo dos métodos e técnicas da pesquisa científica. No caso específico das Ciências Sociais, a pesquisa científica aparece como ferramenta fundamental na obtenção de conhecimentos, na elaboração de diagnósticos para se medirem necessidades,…

399 a.C. O Pensamento O Método 1- Ponto de partida: A sabedoria de Sócrates é o reconhecimento, diferentemente dos Sofistas, de sua ignorância. O lema é: “Só sei que nada sei”. É a chamada “douta ignorância” (ignorância do sábio). 2- Estilo: Diálogo é a maneira pela qual Sócrates desenvolve sua filosofia, isto é, através da conversa ou do confronto com o interlocutor. 3- O método, a maiêutica, tem duas partes: 3.1- A Refutação: É a parte destrutiva do método, isto é, pretender…

JoaniCe de Jesus küsteR de azeVedo João MáRCio duRan ingLêz keLLy Regina CaMaRgo MaRiná hoLzMann RiBas Todos os direitos reservados ao Ministério da Educação Sistema Universidade Aberta do Brasil. Ficha catalográfica elaborada pelo Setor de Processos Técnicos BICEN/ UEPG. V844f Vitkowski, José Rogério. Filosofia da educação./ José Rogério Vitkowski. Ponta Grossa: UEPG/NUTEAD, 2010. 145 p.: il. Licenciatura em Pedagogia - Educação a distância. 1. Filosofia da educação. 2. Filosofia…

linguagem e sua exploração por meio do processo de “modelagem”, a partir do enfoque presente na obra A estrutura da magia I: um livro sobre linguagem e terapia, de Richard Bandler e John Grinder, idealizadores da PNL. Examinamos as transformações obtidas mediante o processo de derivação, com base na Gramática Gerativo-Transformacional de Noam Chomsky, objetivando verificar sua relação com o “metamodelo”. Explorando o discurso do Sujeito submetido ao processo de “modelagem”,…

capacidades que todos têm. Isto pode ser bom, mas pode ser muito perigoso. Quanto maior a visão em profundidade, menor a visão em extensão. A tendência da especialização é conhecer cada vez mais de cada vez menos. C1 aprendizagem da ciência é um processo de dsno iet .A eevlm n v o pors v d snocm m Só podemos ensinar e aprender partindo do rges o o es o u . i senso comum de que o aprendiz dispõe. A aprendizagem consiste na manutenção e modificação de capacidades ou habilidades já…

aos outros? Qual o sentido de tudo? A filosofia não é nem melhor, nem pior que as demais formas de conhecimento (religião, arte, ciência, senso-comum). O ponto de partida é o pensamento – aqui entendido como coerência lógica de seus argumentos e raciocínios. Diferentemente da teologia, que parte da fé e dos livros sagrados; da ciência, que utiliza a experimentação; da arte, que utiliza a intuição estética e do senso-comum, que parte do conhecimento vulgar e cotidiano, a filosofia…

DIREITO OBJETIVO (plano teórico; abstrato) ↓ DIREITO SUBJETIVO (caso concreto) 3. DIREITO COMO CIÊNCIA - uma linguagem própria. - um método (= caminho a ser percorrido para se chegar à verdade ou a um resultado exato, rigorosamente verificado) próprio. Segundo Reale, há uma pluralidade metodológica no Direito (método indutivo, dedutivo, uso da analogia). - romanos: os primeiros a descobrir que, em determinadas circunstâncias, pode ser previsto um tipo de comportamento…