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Espero que seja útil. Abaixo, transcrevi o índice para que possam dar uma olhada. Índice: PARTE 1 - A DESCOBERTA DA RACIONALIDADE NO MUNDO E NO HOMEM: A GRÉCIA ANTIGA - O mito explica o mundo - O mundo tem uma racionalidade, o homem pode descobri-la - O pensamento exige método, o conhecimento depende dele - O mundo exige uma nova racionalidade, rompe-se a unidade do saber PARTE 2 - A FÉ COMO LIMITE DA RAZÃO: EUROPA MEDIEVAL - Relações de servidão: Europa Medieval Ocidental - O conhecimento como ato da iluminação divina: Santo Agostinho - Razão como apoio às verdades da fé: Santo Tomás de Aquino PARTE 3 - A CIÊNCIA MODERNA INSTITUI-SE: A TRANSIÇÃO PARA O CAPITALISMO - Do feudalismo ao capitalismo: uma longa transição - A razão, a experiência e a construção de um universo geométrico: Galileu Galilei - A indução para o conhecimento e o conhecimento para a vida prática: Francis Bacon - A dúvida como recurso e a geometria como modelo: René Descartes - O mecanicismo estende-se do mundo ao pensamento: Thomas Hobbes - A experiência como fonte das ideias, as ideias como fonte do conhecimento: John Locke - O universo é infinito e seu movimento é mecânico e universal: Isaac NewtonDica: Livro 'Para compreender a ciência: uma perspectiva histórica' O Pietro Henrique F. D. Sant'Anna enviou uma sugestão de leitura muito interessante para nós: Sugiro o livro "Para compreender a ciência: uma perspectiva histórica" como leitura de apoio. Até agora li somente o

UNIFAP Curso Ciências Sociais Turma 2013 Pensamento cientifico e meio ambiente Prof.º Antônio Sergio Filocreão Aluno: Wellyngton Cleiton da Silva Bezerra Resumo: capítulo sétimo; O racionalismo crítico de Karl R. Popper. Karl Raimund Popper nasceu em Viena 1902. Em 1937 emigra para Nova Zelândia, onde permanece até 1946, quando é chamado para ensinar na London School of Economics. Morreu 17 de setembro 1994. Crítico em relação ao neopositivismo, à Escola de Frankfurt e a…

existência humana, sofrem as mesmas determinações históricas. As ideias são as expressões das relações e atividades reais do homem, estabelecida no processo de produção da sua existência. Elas são a representação daquilo que o homem faz, da sua maneira de viver, da forma como se relaciona com os outros homens, do mundo que o circunda e das suas próprias necessidades.” (p.12) “O desenvolvimento do homem e da sua história não depende de um único fator. Ele ocorre a partir das…

que o processo educacional possa verdadeiramente ecoar na subjetividade de cada sujeito aprendente. Um princípio epistemológico que, para sua ocorrência, necessita de uma atitude de abertura por parte do sujeito implicado, mas cujo produto transcende as disciplinas, rompe com as grades disciplinares e se apresenta a partir de um outro nível de realidade, em um outro patamar do processo de construção do conhecimento. Para produzir este conhecimento transdisciplinar usamos a lógica…

se separe o que está ligado, que se unifique o que é múltiplo, que se elimine tudo aquilo que traz desordens ou contradições para nosso entendimento. O pensamento que recorta e isola permite a especialistas e experts terem grandes desempenhos em seus compartimentos e, assim, cooperar eficazmente nos setores não complexos do conhecimento, especialmente aqueles concernentes ao funcionamento das máquinas artificiais. A lógica a que obedecem projeta sobre a sociedade e as relações humanas as…

constitui em ser natural, o homem diferencia-se da natureza, que é, como diz Marx (1984, p. 111), “o corpo inorgânico do homem”; para sobreviver, ele precisa com ela se relacionar, já que dela provêm as condições que lhe permitem se perpetuar enquanto espécie. Não se pode, portanto, conceber o homem sem a natureza,e nem a natureza sem o homem. A atividade dos animais em relação à natureza é biologicamente determinada. A…

rivalidade que se arrasta no Tempo, motivada por disputas de terras travadas pelos seus antepassados e que se forja no tempo fixo de um ciclo vicioso, onde impera o ódio, a vingança e a morte. O filme tem início com “Menino”6, filho mais novo da família Breves que, no presente, menciona a intenção de lembrar de uma estória, que às vezes recorda, às vezes esquece, e ao fazer isso passa a narrar a sua própria história. Uma história marcada pela morte de Inácio, seu irmão mais velho e…

pesquisarmos como Aristóteles entendia esse bem e como ele poderia ser alcançado, inclusive se contrapondo a seu mestre, Platão. No momento subseqüente aos estudos acerca da política e da ética na antigüidade, nos ateremos a questões importantes sobre a modernidade, mais especificamente sobre razão e moral – ainda no contexto da filosofia tradicional europeu –, preparando, assim, o terreno para adentrarmos nos estudos da ética no contexto latino-americano. Nesse sentido a modernidade…

Gilroy, Paul. O Atlântico Negro. Modernidade e dupla consciência, São Paulo, Rio de Janeiro, 34/Universidade Cândido Mendes – Centro de Estudos Afro-Asiáticos, 2001. Eufrázia Cristina Menezes Santos Professora da Universidade Federal de Sergipe e doutoranda do Departamento de Antropologia – USP No Prefácio à lª edição de The Black Atlantic (1993), Paul Gilroy aspira que a leitura do seu livro represente uma viagem marítima pelo mundo do Atlântico Negro. Este último termo refere-se…

homem-natureza diferencia-se da relação animal-natureza. A atividade dos animais em relação à natureza é biologicamente determinada. O animal limita-se ao imediatismo das situações, atuando de forma a permitir a sobrevivência de si próprio e sua prole; isso se repete com mínimas alterações com o passar das gerações. Diferentemente dos outros animais, O homem ultrapassa limites, produz universalmente (para além de sua sobrevivência pessoal e de sua prole), não se restringindo às…