O Livro A Escola Que Sempre Sonhei Sem Saber Que Pudesse

O estágio foi realizado na “Escola Municipal Marina Bragança de Mendonça” e tem como objetivo conhecer toda a escola, sua história e sua cultura. A escola Municipal “Marina Bragança de Mendonça tem a missão de promover a educação como um direito humano fundamental, proporcionando avanços na qualidade do ensino, desenvolvendo habilidades e competências para compreender a sociedade e nela participar com autonomia e consciência. O objetivo principal da escola é desenvolver o pensamento crítico

SUMÁRIO 1 DESENVOLVIMENTO 5 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 4 referências: 11 INTRODUÇÃO 1 DESENVOLVIMENTO Entrevistamos uma psicopedagoga da escola Ione Campos dos Santos, formada em Licenciatura plena em Matemática e especialização em psicopedagogia. Esta considera importante para um bom planejamento o estudo, motivar os alunos a aprenderem, dedicação ao trabalho, abordar todos os conceitos

---- Vou contar um caso de amor. Amor primeira vista. Eu me apaixonei pela escola da ponte. Bastou v-la para que um passado reverberasse dentro de mim no tenho memrias dolorosas do grupo escolar. As coisas a serem aprendidas eram fceis e eu as aprendia sem esforo. Mas minha efervescncia intelectual - pois as crianas tambm tm efervescncias intelectuais - estava em outro lugar no mundo que comeava quando eu saa da escola. Eu me levantava s 5h e me punha a andar pela casa fazendo barulho.…

para a obtenção de média bimestral na disciplina de Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem, Sociedade e Práxis Educativa, Políticas Públicas na Educação Básica, Teorias e Práticas do Currículo, Prática Pedagógica Interdisciplinar, Escola e SociedadeI e Seminário II. Professores: Wilson Sanches, Elaine Vagula, Marisete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Sandra Reis, Fabio Luiz da Silva e Okçana Battini.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – PARFOR PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A TEORIA HUMANISTA MANAUS- AM JULHO- 2011 A TEORIA HUMANISTA Este trabalho será apresentado à profª Jane Lindoso, para obtenção da nota parcial da disciplina Psicologia da Aprendizagem, do Curso de Licenciatura em Pedagogia – PARFOR. MANAUS- AM JULHO DE 2011 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM- A TEORIA HUMANISTA CARL ROGERS INTRODUÇÃO Estudar a

intimamente com o despertar de nossa humanidade". COSTA Cristina, (2004, p.10). 3. Por que levar Arte para a sala de aula?Por que ou para que é que precisamos estudar Arte? 4.  Com certeza você já se fez essas perguntas ou já as ouviu. . . nossos alunos, sempre as têm na ponta da língua. Estudar Arte pra passar no vestibular? Para adquirir cultura? Para conhecer nossa história? A Arte está presente na nossa vida todo o tempo e, na maioria das vezes, nem nos damos conta. Por exemplo:…

apaixonou pela escola da ponte, em Portugal, um lugar único, onde alunos e professores convivem como amigos na fascinante experiência da descoberta. o escritor e educador - que estará no VII Congresso e feira de Educação Saber 2003 - fala sobre esse arrebatamento, num texto especial para educação --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Vou contar um caso de amor. Amor à primeira vista. Eu me apaixonei pela…

existencial e precisa ser ajudado, essas crianças precisavam, ser acolhidas, respeitadas, ouvidas e assim, entendi que por meio da Filosofia Clínica elas poderiam ser ajudadas.. Na instituição havia uma sala própria para esses atendimentos com muitos livros, brinquedos, jogos, o que ajudava bastante, pois esses recursos lúdicos nos ajudam quando, por exemplo, a pessoa não consegue se expressar bem verbalmente, não consegue narrar os fatos de sua vida de forma organizada e no caso das…

cognitivo. Nesse sentido, o desenvolvimento psicológico vai do plano interpsíquico para o intrapsíquico. É na teoria geral da aprendizagem desenvolvida por Vygotsky, entre os anos 20 e 30 do séc. XX, onde surge o conceito de interacionismo social. Na sua escola são essenciais os conceitos de zona de desenvolvimento próximo (ZDP) e mediação. Vygotsky acunhou o termo ZDP para fazer referencia ao grau de destreza ou habilidade que se encontra se havia um nível acima da competência que o…

2002. ALVES, José M.R. Poder e ética na formação de professores: um contributo psicanalítico. In: SÁ-CHAVES, Idália (org.). Percursos de Formação e Desenvolvimento Profissional. Porto: Porto Editora, 1997. ALVES, Rubem. A Escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Campinas, SP: Papirus, 2001. ALVES, Rubem. Conversas com quem gosta de ensinar. São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1981. ANTUNES, Celso. A Dimensão de Uma Mudança: atenção, criatividade, disciplina,…