O Filme A Onda Resenha Crítica

COM UMA RESENHA DO LIVRO DE NICHOLAS CARR A GERAÇÃO SUPERFICIAL Valdemar W. Setzer www.ime.usp.br/~vwsetzer Original de 4/3/12 – versão 2.1 de 16/3/12 Índice (acione um item para desviar para ele) 1. Introdução 2. Resumo do livro 2.1 Confissão do autor: como o livro foi escrito 2.2 O efeito distrativo 2.3 A plasticidade do cérebro 2.4 História de algumas tecnologias intelectuais 2.5 Sobre a Internet 2.6 O problema das multitarefas 2.7 A perda da concentração 2.8 Críticas à empresa

br 8 REDAÇÃO – PROFª MARIA TEREZA FARIA Ex.: A teoria darwiniana é uma das mais aceitáveis pela comunidade científica. (adequado: A teoria darwiniana é uma das mais aceitas pela comunidade científica). Ex.: A crítica, quando construtiva, não é desconveniente. (adequado: A crítica, quando construtiva, n ão é inconveniente.)  Semântica  seleção inadequada de palavras e de expressões que estabelecem relações de sentido entre os elementos textuais: Para ser feliz, é preciso ter…

categoria é essa? Existe algo mais no Mario do que parece. Jogos são diferentes de todos os outros tipos de entretenimento graças à interatividade – eles acionam partes completamente diferentes do cérebro comparadas às acionadas por assistir a um filme ou ler um livro. E a personalidade branda do Mario faz parte de seu apelo; é um herói que agrada a gregos e troianos. Durante vinte anos, todos tentaram criar diferentes avatares memoráveis para que os controlássemos: Sonic, Lara…

categoria é essa? Existe algo mais no Mario do que parece. Jogos são diferentes de todos os outros tipos de entretenimento graças à interatividade – eles acionam partes completamente diferentes do cérebro comparadas às acionadas por assistir a um filme ou ler um livro. E a personalidade branda do Mario faz parte de seu apelo; é um herói que agrada a gregos e troianos. Durante vinte anos, todos tentaram criar diferentes avatares memoráveis para que os controlássemos: Sonic, Lara Croft,…

inútil. Ao contrário. Desde que usada no momento adequado, ela se revela extremamente útil. De novo o critério da adequação: ao responder por escrito a questões de uma prova, por exemplo, ou em trabalhos acadêmicos, como resumos de livros, relatórios, resenhas e monografias, a norma gramatical é fundamental. Não devemos escrever do mesmo modo como falamos. A língua escrita é uma outra realidade. De fato, falamos de um modo e escrevemos de outro, pois língua escrita e língua falada são…

Isso não ocorre com os prefixos co-, des-, in-, re- [coerdeiro, desumano, inábil, inumano, reidratar, reumanizar...]. * se o prefixo termina na mesma vogal com que se inicia o segundo elemento: anti-ibérico, contra-almirante, micro-onda... Mas, cuidado! Os prefixos co- e re- são exceções [coordenar, cooperar, coocupante; reeditar, reeducação...]. * se o prefixo termina por r [hiper, inter, super] e o segundo elemento inicia por r: super-revista, hiper-requintado...

Geralmente, a mãe é mais compreensiva que o pai.) Ex.: A teoria darwiniana é uma das mais aceitáveis pela comunidade científica. (adequado: A teoria darwiniana é uma das mais aceitas pela comunidade científica). Ex.: A crítica, quando construtiva, não é desconveniente. (adequado: A crítica, quando construtiva, não é inconveniente.)        Semântica seleção inadequada de palavras e de expressões que estabelecem relações de sentido entre os elementos textuais:…

teórico como embasado em sua experiência profissional. Revisão bibliográfica: com base num tema proposto ou escolhido, deverá realizar um levantamento da bibliografia existente e fazer uma síntese de cada obra, comparando-as, confrontando-as. Resenha crítica: trata-se não simplesmente de apanhar o pensamento do autor naquela obra e resumi-lo, como, sobretudo, posicionar-se criticamente diante dele, expor suas bases de sustentação, suas contradições. Projeto de pesquisa: seguindo as…

.... 13 3.1.7 Fichamento .............................................................................................. 14 3.1.8 Resumo .................................................................................................... 14 3.1.9 Resenha ................................................................................................... 15 3.2 ESTRUTURA DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS ............................................ 15 3.2.1 Estrutura de Projeto de Pesquisa ................

para solidificar os conhecimentos construídos, para abrir novas perspectivas ou simplesmente para dinamizar sua relação com o conteúdo proposto. São eles: Atividade a realizar ou anotações pessoais do aluno Pesquise na Internet Assista ao filme Atenção Leia Você sabia? Acessar auto-avaliações Acessar textos de apoio Voltar para a página de acesso ao curso 4 Esperamos que você aprecie este curso de Excelência no Atendimento e que ele lhe seja útil na…