O Fantástico Mundo Da Linguagem

Contos G Ê N E R O T E X T UA L → É um gênero textual que apresenta um único conflito, ou seja, uma única oposição entre forças. → Há poucos personagens, além de tempo e espaço reduzidos. → A linguagem pode ser formal ou informal. Clique no ícone para adicionar uma imagem → As causas do conflito podem ser uma diferença de opiniões entre a decisão de cumprir ou não uma regra, um desejo e os obstáculos para realizá-lo. → O conflito cria uma situação de tensão que domina toda a…

Adenil Alfeu Domingos Audrey do Nascimento Sabbatini Martins2 1 Resumo O ponto de partida para analisar o virtual neste artigo, projetou-se a partir do primeiro episódio da série “Novos Olhares”3, que se intitulou “Vida digital”, apresentado pelo Fantástico, programa da Rede Globo de televisão. Nele o diálogo entre o universo sensorial – virtual/imaginário - e o real, bem como a postura benéfica do mesmo, é evidenciado. Ele nos acentua que o encontro entre o universo real e virtual,…

que os professores privilegiam as historias como um instrumento que possibilitara inúmeras formas de se trabalhar, não se restringindo apenas como um suporte para a aprendizagem e para o desenvolvimento. As boas relações que se pode existir com o mundo do faz de conta, considerando sua inegável importância para a formação da criança, como um ser pensante, critico, consciente de seu papel perante a sociedade. Palavra-chave: Leitura. Ouvir. Imaginação. 2 INTRODUÇÃO As histórias e os…

escolhida foi à exposição realizada pela Caixa Cultural, que apresentou Os Tapetes Contadores de Histórias em “Viagem Pelo Mundo Através das Histórias e SHTIM – SHLIM Uma Instalação Performática. A Caixa Cultural recebeu a exposição Viagem pelo mundo através das histórias, na qual o grupo “Os Tapetes Contadores de Histórias” transporta crianças e adultos para o fantástico mundo de obras narrativas criadas a partir de tecidos, objetos, bordados e livros. Estes cenários permitem a…

PROJETO DE LEITURA: BRINCANDO, CRIANDO E RECRIANDO NO MUNDO FANTÁSTICO DA LEITURA PROBLEMA A falta de interesse pela leitura nos alunos. Justificativa Ler é uma habilidade básica essencial para o ser humano. A leitura abre novos horizontes para as pessoas de historicidade distintas, é uma forma de descobrir as ideias e o panorama social e cultural que compõem o mundo em que vivemos. Pela leitura, o indivíduo amplia sua capacidade de pensar, sentir e interagir na sociedade, pois, a

sujeito-objeto e que passa a habitar a subjetividade daquele que conhece. Nesse processo, dado que o humano é pensante-sentinte-comunicante, ele articula sentimentos e pensamentos e os transmite por meio da linguagem simbólica, a qual o diferencia dos demais seres existentes. Essa linguagem pode ser oral ou escrita, verbal ou não-verbal. Falar, escrever e gesticular seriam maneiras elementares de o sujeito humano produzir e veicular informações, conhecimentos e saberes. As informações…

pouco mais a sua triste e miserável vida. Hipertexto Nos textos narrativos, os advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pelo detalhamento das circunstâncias em que ocorrem as ações. Conheça outras propriedades dos advérbios na parte de Linguagem, (capítulo 29, p. 274). Vocabulário de apoio caramanchão: abrigo coberto de vegetação precipitar: lançar-se de cima para baixo sublevado: rebelde, revoltado subverter: perturbar, desordenar torrente: grande deslocamento de água…

rede regular, e que estão hoje premidos no mercado de trabalho pelas exigências de habilitação educacional"3. Esse esforço em fazer a televisão funcionar educacionalmente seguindo "modos sedimentados", como observa Braga, "corresponde a usar as linguagens do livro e da sala de aula para fazer televisão ou rádio educativo, por exemplo. Neste molde, as aulas parecem não corresponder às expectativas de leitura dos espectadores e, portanto, Vânia Lúcia Quintão Carneiro Professora Doutora…

logo o homem seja lançado no mundo. Ele vive esse processo até o dia de sua morte. Por isso, tudo o que diz respeito à condução da vida na terra pode se tornar objeto a ser "explorado" e representado nesse nível de conhecimento da realidade.As características desse tipo de saber compreendem a não-sistematicidade, razão pela qual ele não é produzido com base em procedimentos metodológicos, feitos para conduzir a relação sujeito-objeto. O que resulta dessa relação com o mundo é um saber…

direcionado, os contos de fadas permitem que o imaginário infantil seja aguçado por suas histórias fantásticas, e que os professores devem se preparar a fim de que desenvolvam a prática de ler histórias e aprendam a instigar as crianças a envolver-se num mundo maravilhoso evidenciado pelos contos de fadas. Palavras-chave: literatura infantil. Criança. Contos de fadas. Desenvolvimento. FAIRY TALES AND THE DEVELOPMENT OF CHILDREN’S IMAGINARY Abstract: Children’s literature,…