O Esporte Para Todos No Brasil Analise Do Discurso

Sant’Anna Bahia3 Resumo Considerando a realização dos megaeventos esportivos no Brasil, este estudo buscou refletir sobre aspectos relativos à Copa FIFA2014 - impactos e investimentos econômicos previstos; origens dos investimentos; justificativas dos governos em sediá-la; investimento do poder público baiano em estádio para a Copa e quadras para Educação Física. O estudo se configurou em análise documental, com análise de conteúdo. Constatou-se a previsão de incorporação de R$…

Trabalho Docente CEEBJA -Educação Física Professor: PLANO DE TRABALHO DOCENTE - Ano: 1. Conteúdos estruturantes •1ºSemestre -Esporte -Jogos e brincadeiras •2ºSemestre -Dança -Lutas -Ginásticas 2.Objetivos Os objetivos específicos que expressam o papel social da Educação Física para educação de jovens e adultos são: I. Valorizar a participação e a integração de todos os alunos. É necessário viabilizar um espaço para que as vivências de algumas práticas da cultura corporal,…

(Recife – Pernambuco – Brasil) e-mail: marciliosouzajunior@pq.cnpq.br ROBERTA DE GRANVILLE BARBOZA Mestre em Educação pela UFPE; Professora da Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO-Recife-Pernambuco) e da Associação Caruaruense de Ensino Superior (ASCES) (Caruaru – Pernambuco – Brasil) e-mail: robertagrab@yahoo.com.br ANA RITA LORENZINI Doutoranda em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA); Professora da ESEF-UPE e da ASCES (Recife – Pernambuco – Brasil) e-mail:…

FUTEBOL: MANIFESTAÇÃO CULTURAL E IDEOLOGIZAÇÃO SOCCER: CULTURAL MANIFESTATION AND IDEOLOGY * Wilson Rinaldi RESUMO O Futebol no Brasil tem assumido um papel que vai além de uma simples modalidade esportiva, configurando-se como um fenômeno social. Historicamente, é possível percebê-lo por duas perspectivas: enquanto meio de transmissão ideológica e enquanto um importante elemento da cultura brasileira. Nesse sentido, este estudo de cunho bibliográfico tem por objetivo…

........................................................................................ 35 4 ESTUDO DE CASO: A COBERTURA DA COPA DOP MUNDO PELA REDE GLOBO SOB O OLHAR DAS TEORIAS DA COMUNICAÇÃO ......................... 38 4.1 Metodologia de análise, histórico da Copa do Mundo e a cobertura da Globo...... 38 4.2 A Copa do Mundo como um fenômeno midiático paradoxal ................................... 41 4.2.1 A Copa do Mundo como produto da indústria cultural? ..............................

totalizando 20h aula. Deste espaço foram feitos registros em diário de campo e coletado material escrito produzido pelos alunos com base em aulas utilizando vídeos sobre o MMA. Concluo que os embates, os incômodos, as inquietações emergidas destas análises são atravessadas pela diferença existente entre as intencionalidades de um professor e o que acontece a partir de sua intervenção. Palavras-Chave: Ensaio – Estágio – Mídia – MMA Uma Forma de Começar Fazemos essa operação…

Apresentação; 2. Programação; 3. Comunicações livres; 4. Palestras; 5. Avaliação do VI EnFEFE. Departamento de Educação Física e Desportos Universidade Federal Fluminense R. Visc. Rio Branco s/n CEP:24020-150 - Centro - Niteroí - Rio de Janeiro - Brasil email: gefpos@vm.uff.br UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE REITOR Prof. Cícero Mauro Fialho Rodrigues PRÓ - REITOR DE EXTENSÃO Prof. Dr. Firmino Marsico Filho DIRETOR DO CENTRO DE ESTUDOS GERAIS Prof. Dr. Humberto…

Há ainda um conjunto de valores e atitudes próprios do professor, que interferem em suas escolhas e precisam ser melhor compreendidos. Palavras-chave: Educação física escolar. Currículo. Conteúdos atitudinais.. INTRODUÇÃO Em seu cotidiano a todo instante o professor está fazendo escolhas. Ele decide o que seus alunos deverão aprender e as atividades que realizarão. Escolhe materiais apropriados e formas de avaliação que serão aplicadas. Todas essas decisões, sejam elas partilhadas…

Introdução Segundo Darido (2005) a Educação Física possui um vasto conteúdo formado pelas diversas manifestações corporais criadas pelo ser humano ao longo dos anos. São eles: jogos, brincadeiras, danças, esportes, ginásticas, lutas, e outros. Este conjunto de práticas tem sido chamado de cultura corporal de movimento, cultura corporal, cultura de movimento. Estes saberes precisam ser transmitidos pela escola, contudo, na prática diária, nem sempre são desenvolvidos de forma…

Crítico-Emancipatória; Saúde Renovada, baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL,1998); além de outras (DARIDO, 2003). Faz-se necessário destacar que, na prática pedagógica, as perspectivas que se instalam não aparecem de forma pura, mas com características particulares, mesclando aspectos de mais de uma linha pedagógica. Em outras palavras, dificilmente seguimos uma única abordagem. A prática de todo professor, mesmo que de forma pouco consciente, apoia-se em determinada…