O Crack Na Realidade Das Crianças Do Ensino Fundamental

FundamentaçãoTeórica...............................................................................14 Capítulo 3 3 – Aspectos Gerais.............................................................................................18/21 3.1 – A história social da Criança e do adolescente ............................................21/23 3.2 –Da prática do Ato infracional .......................................................................24/26 3.3 – Das Medidas Sócio…

oferecer educação para a saúde e algumas ações de prevenção e detecção. O custo é baixíssimo, a eficiência é alta e a delegação é fundamental. Os pacientes devem ser atendidos nos centros de saúde, para onde os médicos do PSF devem ser transferidos, aproveitando-se suas especialidades originais. É preciso ter aí a presença contínua de um pediatra, que é o médico da criança; um ginecologista preparado para ser o médico da mulher; um clínico, que deve exercer também gerontologia, além de…

sem qualquer laço de solidariedade, tal valor não é compatível com os traços exigíveis a um cidadão com desenvolvimento humanístico. O processo conjugado de pesquisas e de debates interdisciplinares é fundamental a uma avaliação satisfatória, um planejamento e posterior combate eficaz desta realidade, na medida em que permite abordar e abrir caminhos para projetos de intervenção de repercussão coletiva. Existe a necessidade de um enfoque multidimensional devido à multiplicidade de…

ENCONTRO CIENTÍFICO DO PNAP/UEG 22-23 de Junho de 2012 - Goiânia, Goiás. O PROERD COMO POLÍTICA PÚBLICA SOBRE DROGAS EM ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS 1 MELO, Joel da Silva 2 CAMPOS, Valter Gomes RESUMO O uso de drogas, proibidas ou não, por crianças e adolescentes é um fator gerador de violência. Sendo assim, políticas públicas voltadas para o público frequentador das escolas são extremamente necessárias e pertinentes porque visam à prevenção da criminalidade e contribuem para…

anseio da sociedade ao reconhecer que os agravos do sexo masculino constituem verdadeiros problemas de saúde pública. Um dos principais objetivos desta Política é promover ações de saúde que contribuam significativamente para a compreensão da realidade singular masculina nos seus diversos contextos socioculturais e político-econômicos; outro, é o respeito aos diferentes níveis de desenvolvimento e organização dos sistemas locais de saúde e tipos de gestão. Este conjunto possibilita o…

(C) fornecer elementos para que as pessoas possam compreendê-los de maneira imparcial, a fim de que possam formar suas próprias opiniões. (E) teimosia. (D) propiciar meios para que as pessoas os compreen­ dam com base na percepção coerente da realidade, e possam formar suas próprias opiniões. 08. Assinale a alternativa cujo termo destacado está empre­ gado, no contexto, em sentido figurado. (A) … está sempre em busca de novos temas sobre os quais possa lançar seus feitiços. (E) …

angústias e inquietações e sugerindo caminhos. Em especial, às amigas Julia Joia e Alyne Alvarez. Aprendi muito em suas companhias. Às professoras Bader Sawaia e Andrea Scisleski, pelas sugestões e apontamentos durante o exame de qualificação, fundamentais para a continuidade do trabalho. À CAPES, pelo apoio à realização desta pesquisa. Às professoras Isa Maria Ferreira da Rosa Guará e Maria do Rosário Corrêa de Salles Gomes, pelas preciosas interlocuções sobre o tema das políticas para…

EXECUÇÃO: Início: Fevereiro de 2014 Término: Julho de 2014 13 3 – AMBIENTE INSTITUCIONAL O Centro Educacional 1 do Riacho Fundo 2 foi inaugurada no dia 07 de agosto de 2009. Atende 1.310 alunos, distribuídos em 36 turmas do 1º ao 5 º ano do Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos. O CEF 1 começou a atender a EJA a partir de 2012. As turmas são distribuídas na seguinte proporcionalidade 14 turmas no período matutino, 12 turmas no vespertino, 10 turmas no noturno. Sua…

9 1.4 Estrutura do trabalho 10 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 12 2.1 Drogas ilícitas 12 2.2 Substâncias ilícitas mais consumidas 2.2.1 Maconha 2.2.2 Cocaína 2.2.3 Ópio 2.2.4 Heroína 2.2.5 Haxixe 2.2.6 Ecstasy 2.2.7 LSD 2.2.8 Crack 2.2.9 Lança-perfume 2.2.10 Speedball 2.2.11 Metadona 2.2.12 GHB 2.2.13 QUAALUDE 2.2.14 Ketamina 2.2.15 Peyote 2.2.16 Mescalina 2.2.17 Charas 14 14 16 18 21 22 23 24 25 26 27 27 27 28 28 28 29 29 2.3 História…

Objetivos específicos 1.3 Justificativa 1.4 Estrutura do trabalho 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 Drogas ilícitas 2.2 Substâncias ilícitas mais consumidas 2.2.1 Maconha 2.2.2 Cocaína 2.2.3 Ópio 2.2.4 Heroína 2.2.5 Haxixe 2.2.6 Ecstasy 2.2.7 LSD 2.2.8 Crack 2.2.9 Lança-perfume 2.2.10 Speedball 2.2.11 Metadona 2.2.12 GHB 2.2.13 QUAALUDE 2.2.14 Ketamina 2.2.15 Peyote 2.2.16 Mescalina 2.2.17 Charas 2.3 História e evolução das drogas ilícitas 2.4 História da proibição das drogas 2.4.1 Da segunda…