O Brincar Na Visão De Paulo Freire

criança vai só para brincar e ser cuidada. Tendo em vista a importância do aprendizado que ocorre nesse ambiente e que é nele que a criança irá se desenvolver de forma mais ampla e rica, que passamos a analisar a necessidade de atividades que tenham como enfoque o lúdico e o movimento além de priorizar a integração do cuidado e aprendizado desde o inicio do processo, 2 buscando a articulação de três ferramentas: relações afetivas, a brincadeira e o movimento. Tal visão…

contradições, implica um novo enfrentamento do homem com sua realidade. Implica admirá-la em sua totalidade: vê-la de “dentro” e, desse “interior”, separá-la em suas partes e voltar a admirá-la, ganhando assim, uma visão mais crítica e profunda da sua situação na realidade que não condiciona. (FREIRE, 1983, p.60). Percebe-se que, no cotidiano das instituições, o tempo e os espaços tantos dos adultos quanto das crianças também estão organizados em torno das atividades de rotina, com…

Piaget. Ed. Ática, 3º edição, 1995. FINCK, SC.M. Educação Física e Esporte: uma visão na Escola Pública. Dissertação de Mestrado. UNIME P. Piracicaba: SP, 1995. FREINET, C. As Técnicas Freinet da Escola Moderna. Lisboa: Editorial Estampa, 1975. FREIRE P. Pedagogia da Autonomia. Saberes Necessários a Prática Educativa. São Paulo : Paz e Terra, 1996. KISHIMOTO , Tizuko M. O Jogo e a Educação Infantil . São Paulo : Pioneira, 1994. KAMII, Constance. 1987. A criança e o número:…

desenvolvimento da criança num aspecto físico, psíquico, cognitivo e social (FREIRE, 2006). Afirmam o lúdico como uma das maneiras mais eficazes para envolver os alunos nas atividades da Educação Infantil, pois o brincar está intimamente ligado à criança e seu desenvolvimento motor. O lúdico tem sua origem na palavra “ludos” que quer dizer “jogo”. Se achasse confinado em sua origem, o termo lúdico estaria se referindo ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. É muito importante…

trabalho uma proposta que promova o desenvolvimento de uma prática que favoreça a educação do individuo, de forma crítica e para a vida. Para tanto, optou-se para revisão de bibliografia com base nos PCN’s (BRASIL,1988, BRASIL, 1997 e BRASIL,1998a), Freire (1996), RCNEI (BRASIL, 1998b), Tani (1987), Vago (2009), Vygotsky (1989), entre outros. Como resultado, aponta-se a importância da Educação Física na Educação Infantil e do professor de Educação Física atuando de forma comprometida no…

as crianças conheçam e valorizem as leis da natureza, e acima de tudo aprendam a cuidar dos nossos recursos naturais promovendo o desenvolvimento sustentável. O trabalho com o tema ‘água’ que se propõe aqui, devera apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com relação a falta de água. Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a iminente diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como:

comum tanto pelo lugar quanto pela duração. Outra característica inerente ao jogo é o fato de ser desinteressado, pois se situa fora do mecanismo de satisfação imediata dos desejos e necessidades. A precariedade das relações que estão em jogo no brincar é que determinam sua importância na constituição dos sujeitos. Essa precariedade situa-se no campo da magia e do fascínio que a atividade lúdica exerce em seus participantes – e aqui podemos situar os princípios da teoria da…

segundo o autor, quando a criança desenha, ela transmite o que se encontra de forma ativa em sua mente naquele momento. Além disso Lowenfeld, observa que é importante acriança “usar a arte como verdadeiro meio de auto- expressão.” “As experiências do brincar na escola auxiliam a formação de vínculos entre alunos e professores e certamente facilitam a aprendizagem” (HAETINGER, 1998). CARACTERIZAÇÃO DAS ATIVIDADES O Grupo Escolar Exupério Silva, possui um espaço em que a…

como parte dos requisitos necessários à obtenção do Título de Especialista em Educação. Trabalho aprovado em: _______/_______/_______ Por: Prof. Alexandre Carlos Eduardo Orientador: Prof. Alexandre Carlos Eduardo Prof. Paulo Cezar Monteiro Lamim Filho Convidado: Prof. Paulo Cezar Monteiro Lamim Filho Tutor a Distância: Dulcineia de Carvalho Dornelas Pereira Convidado (a): Dulcineia de Carvalho Dornelas Pereira Mirandópolis 2014 DEDICAÇÃO Ao meu marido, meus filhos Thiago e Rafael que

372127 NOME: ERALDO REGIS DE CASTRO RA: 375013 NOME: MAKLANE COSTA LIMA NASCIMENTO RA: 382339 PORTO SEGURO-BA 18 DE ABRIL DE 2015 TEMA: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE – PORTO SEGURO-BA. INTRODUÇÂO: Nos dias atuais, muito tem se discutido sobre a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento e aprendizagem de crianças da Educação Infantil. Dessa forma, o presente projeto tem…