Noções Valores Construção Cidadania

ideológicos que nos cercam.  Conhecer e valorizar a vida de alguns filósofos como pessoas que contribuíram para nossa atual sociedade.  Levar a compreender a filosofia como novos caminhos do pensamento do educando.  Levar ao educando a construção da identidade do “eu" como forma de dignidade humana.  Confrontar opiniões e pontos de vista sobre diferentes assuntos importantes que ocorrerem durante o ano letivo.  Aprofundar saberes sobre os Projetos do bimestre. …

indissociável entre as ações de cuidar e de educar, ou seja, assistir e educar as crianças fornecendo condições saudáveis e adequadas para seu desenvolvimento cognitivo e social, possibilitando dessa forma, uma formação para a cidadania. Zilma Oliveira explica que: A educação para a cidadania inclui aprender a tomar a perspectiva do outro – da mãe, do pai, do professor, de outra criança, de quem perdeu a mãe, de quem tem o pai muito doente ou preso na penitenciária – e ter…

atividades práticas que permitem aos alunos o exercício da alteridade, do respeito, da cidadania e da dignidade. Palavras-chave: Cultura.Educação.Respeito Mútuo. 1 INTRODUÇÃO Este tema propõe uma concepção que busca explicar a diversidade étnica e cultural que compõe a sociedade brasileira, oferecendo elementos para a compreensão de que valorizar as 2 diferenças étnicas e culturais não significa aderir aos valores do outro, mais respeitá-los como expressão da…

Relações entre espaço geográfico e globalização. - A produção de relação na escala geográfica mundial; - Conceito de globalização e suas manifestações econômicas e políticas nas diversas escalas geográficas; - Conceito de espaço geográfico e das noções de lugar, região, território e escalas geográficas (local, regional e mundial); - As revoluções técnicas (da revolução técnica à tecnologia); - A globalização. - Encontrar as idéias principais por meio de leitura de…

historicamente acumulados pelos homens, trata da formação para a cidadania. Essa preocupação encontra respaldo na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e nos Parâmetros Curriculares Nacionais, sendo estes últimos, documentos de caráter não obrigatório. As Diretrizes Curriculares Nacionais e a LDB 9394/96 dispõem que, para a formação da cidadania, torna-se necessário que as propostas pedagógicas nas diferentes

água, as plantas, os animais, as montanhas, os lagos e lagoas, os oceanos, até o nosso corpo faz parte do ambiente. É preciso perceber a importância que tem o meio ambiente para nossas vidas. É dele que retiramos materiais que utilizamos para a construção do ambiente urbano (cidades, vilas), para nossa sobrevivência (alimentos, água) e para a confecção de objetos úteis (vidros, plástico, metais, papéis), mas nem por isto devemos agir como se o ambiente fosse simplesmente um "armazém de…

c)mercantilista; d)capitalista. e)socialista. (UFMA) A afirmação segundo a qual o indivíduo tem consciência de seus direitos, deveres e de que participa ativamente de todas as questões da sociedade refere-se a: a)tirania. b)plutocracia. c)cidadania. d)bonapartismo. e)monarquia. Considerando o shopping center como um dos espaços contemporâneos nos quais as relações sociais podem se estabelecer, assinale o que for correto. 01) Sua origem está nas lojas de departamento do…

transformações. É importante dizer, também, que a Geografia abrange as preocupações fundamentais apresentadas nos temas transversais, identificando-se, portanto, com aquele corpo de conhecimentos considerados como questões emergenciais para a conquista da cidadania. O estudo da Geografia proporciona aos alunos a possibilidade de compreenderem sua própria posição no conjunto de interações entre sociedade e natureza. Há também uma posição muito clara em prol da democratização da escola, do…

5). Dessa forma, almeja-se propiciar uma formação humana e integral em que o objetivo profissionalizante não tenha uma finalidade em si, nem seja orientado pelos interesses do mercado de trabalho, mas se constitua em uma possibilidade para a construção dos projetos de vida dos estudantes (FRIGOTTO, CIAVATTA e RAMOS, 2005). Este documento apresenta, portanto, os pressupostos teóricos, metodológicos e didáticopedagógicos estruturantes da proposta do curso, em consonância com o Projeto…

riscos e impactos da ação humana, e recuperar grande parte do que já foi consumido, podemos contar com a reciclagem de materiais. A Oficina de Artes Manuais/Reciclagem com base nos pilares do caráter, tem como objetivo contribuir para a formação da cidadania no ponto de vista da preservação ambiental e desenvolver a criatividade na produção de objetos utilitários e decorativos, apartir da reutilização de materiais reciclados. A preservação é responsabilidade de todos: cidadãos e…