Nova Ortografia Com Exercícios

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Observações: Considerar-se-á a legislação vigente até a data da publicação do Edital de Abertura das Inscrições. CONHECIMENTOS BÁSICOS (Para todos os Cargos/Áreas/Especialidades) Língua Portuguesa Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ocorrência de crase. Pontuação.…

comunidade e seus conhecimentos textuais. Dentro de nossos conhecimentos,podemos citar o português que usamos,e todas suas mudanças desde sua origem até os dias atuais.Mudanças estas,que nos exigem uma adaptação pois acabamos de passar por uma:"A nova regra ortográfica".Onde houve mudanças no alfabeto,acrescentando três letras estrangeiras;nas formar verbais;uso do hífen;extinção do trema;acentuação,entre muitos. Para que sejamos bons profissionais,devemos compreender e saber…

letras minúsculas com forma gráfica diferente das antigas , que passaram a chama-se maiúsculas .Isso aconteceu sem que as letras perdessem seu valor fonético e sem que as letras perdessem seu valor fonético e sem que a ortografia perdessem seu valor fonético e sem que a ortografia das palavras mudasse .Agora o usuário precisava saber que” A” e ” a “ são a mesma letra e que ”CASA” equivale a “casa “.(CAGLIARI ,1998 ,p. 19 ). Esse empecilho levou a uma problemática para a…

inicial; Plural e singular; Palavras dentro de palavras; Masculino e feminino; Encontro vocálico e encontro consonantal. Conhecer os gêneros textuais e suas características; Identificar as letras do alfabeto; Distinguir uns e vários, descobrir novas palavras escondidas; Distinguir masculino e feminino; Identificar encontro consonantal e encontro vocálicos nas palavras. Utilização de pequenos textos e palavras com letras coloridas, cartazes, músicas e dinâmicas; Recortes…

argumentativa. Tipos textuais: informativo, publicitário, didático, instrucional e preditivo. Marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade. Morfologia, sintaxe e semântica: conceitos e funções textuais. Linguagem figurada. Norma culta. Ortografia. Acentuação gráfica. Formação de palavras. Reescritura de frases. Observação: os itens desse programa serão considerados sob o ponto de vista textual, ou seja, deverão ser estudados sob o ponto de vista de sua participação na…

regiões em 2005. De acordo com a lei 11.274 16 de fevereiro 2006. A partir de 2007, o Ensino Fundamental brasileiro passa a se de 9 anos. A nova série será acrescentada no início do Ensino Fundamental, as crianças, ao invés de ingressar com 7 anos de idade, ingressam com 6 anos no Ensino Fundamental. Estados e municípios tiveram até 2010 para se adaptarem a nova lei. Essa implantação pode ser unificada, ou seja, a adesão de todas as escolas públicas situadas no município ou por unidade…

Sales – Aula 00 LÍNGUA PORTUGUESA PARA FINEP AULA 00 SUMÁRIO 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Apresentação Objetivo do Curso Cronograma, Conteúdo e Metodologia do Curso Ortografia Oficial: Emprego das Consoantes Ortografia Oficial: Emprego das Vogais Emprego do “K”, “W” e “Y” Palavras de Grafia Confusa: Uso do “Há” e “A” Os Porquês Emprego das Palavras “Se” e “Quê” Emprego do Hífen (Novo Acordo Ortográfico) Questões Comentadas…

uso do mouse. Quais dos conjuntos de teclas abaixo são corretos? SALVAR: SELECIONAR TUDO: ORTOGRAFIA E GRAMÁTICA: IIR PARA: LOCALIZAR: SUBSTITUIR: SALVAR: SELECIONAR TUDO: ORTOGRAFIA E GRAMÁTICA: IIIR PARA: LOCALIZAR: SUBSTITUIR: SALVAR: SELECIONAR TUDO: ORTOGRAFIA E GRAMÁTICA: IIIIR PARA: LOCALIZAR: SUBSTITUIR: SALVAR: SELECIONAR TUDO: ORTOGRAFIA E GRAMÁTICA: IVIR PARA: LOCALIZAR: SUBSTITUIR: Assinale a alternativa…

pedido de transferência de departamento. Mesmo assim, na hora H, foi um fiasco. Não encontrou as palavras certas e nem conseguiu ser convincente e seu superior encerrou o assunto no primeiro argumento. Você estreou em um novo cargo e sua apresentação à nova equipe foi lastimável, o discurso foi desconexo e sem objetividade. Fora da esfera profissional, as dificuldades não são diferentes. (...) Na hora - prejudicado pelo nervosismo, é verdade - o discurso saiu piegas, sem força…

pelos alunos. Nesse dia os alunos não se envolveram muito com a atividade proposta, houve muita conversa nesse dia. 13 de Fevereiro de 2014 Nas turmas 1º E e C, o conteúdo aplicado foi: compreensão de perguntas e orientações em língua inglesa, exercício oral. A professora seguiu anotações próprias de seu caderno, registrou algumas dessas perguntas e orientações, solicitadas pelos alunos, na lousa para esclarecer qualquer dúvida. A professora falava e em seguida os alunos repetiam. A…