Notas 1 Na Figura Dada Temos Representados Os Vetor

Autovalores e Auto Vetores 7 Introdução Nesta primeira parte do atps iremos explicar determinados conceitos, em sua grande maioria serão repassados os conceitos de álgebra linear, pois esse resultado da álgebra linear e dos espaços vetoriais e analise numérica são de ampla importância para a formação do nosso ATPS Para começarmos vamos fazer uma apreciação de dois conjuntos, conjunto dos vetores da geometria e o conjunto das matrizes Conjunto de…

superfície mostrada na figura, partindo do repouso do ponto A e passando pelo ponto B com velocidade de 6m/s. Sabendo que no local a aceleração da gravidade é g = 10m/s2 e considerando o sistema conservativo, determine a altura H do ponto A onde o bloco foi abandonado e assinale a alternativa correspondente. Escolher uma resposta. a. 5,4 m b. 3,6 m c. 7,2 m d. 9,0 m e. 1,8 m Comentário para resposta correta: Parabéns!! Sendo um sistema conservativo, temos…

Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 No esquema a seguir os corpos A e B têm massas MA = 2kg e MB = 4kg, respectivamente, e podem se deslocar sem atrito sobre a superfície horizontal da figura. Uma força horizontal de módulo F = 18N é aplicada no corpo A e o sistema adquire uma aceleração constante e horizontal para a direita. Pode-se afirmar que a força de tração no fio que liga os dois corpos tem uma intensidade de: Escolher uma resposta

conforme mostra a figura. Sabe-se que a caixa sofre uma força de atrito contrária ao seu movimento de intensidade constante FAT = 100N. Pode-se dizer que a aceleração adquirida pela caixa é de: Escolher uma resposta. a. 3,0 m/s2 b. 4,0 m/s2 c. 5,0 m/s2 d. 2,0 m/s2 certa e. 1,0 m/s2 Comentário para resposta correta: Parabéns!! Utilizando a segunda lei de Newton, tem-se F – FAT = ma 300 – 100 = 100.a a = 2m/s2. Correto Notas relativas a este envio:…

Oficina de Física Question 1 Notas: 1 Conta a lenda que o físico e matemático italiano Galileu Galilei, para convencer seus contemporâneos de sua teoria sobre os corpos em queda livre, teria abandonado do alto da Torre de Pisa bolas de canhão de massas diferentes verificando que elas atingiam o chão no mesmo tempo. Isso pode ser explicado, pois: Escolher uma resposta. a. a velocidade de um corpo em queda livre é inversamente proporcional a sua massa b. o tempo de queda de um corpo…

quarta, 17 setembro 2014, 19:12 Completado em quarta, 17 setembro 2014, 19:41 Tempo empregado 29 minutos 14 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 (Fei) Uma motocicleta, com velocidade de 90 km/h, tem seus freios acionados bruscamente e pára após 25s. Qual é o módulo de aceleração que os freios aplicaram na motocicleta? Escolher uma resposta. a. 1 m/s2 b. 90 m/s2 c. 3,6 m/s2 d. 25 m/s2 e. 2250 m/s2 Comentário para resposta…

1 Notas: 1 (Mackenzie – SP) Um raio luminoso monocromático, ao passar do ar (índice de refração =1,0) para a água, reduz sua velocidade de 25%. O índice de refração absoluto da água para esse raio luminoso é de aproximadamente: Escolher uma resposta. a. 1,2 b. 1,3 c. 1,5 d. 1,4 e. 1,6 Comentário para resposta correta: Parabéns!! Pela definição de índice de refração, temos n = c/v n = c/0,75c n ≅ 1,3 Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 …

ocorre a descarga é de aproximadamente 1 milisegundo (1.10-3s), então a energia liberada durante a produção de um raio vale: Escolher uma resposta. a. 1,4 kWh b. 5,0.106 J c. 5,0.109 J d. 5,0.103 kWh e. 1,4.106 kWh Comentário para resposta correta: Parabéns!! A potência do raio é P = i.U = 2.105x2,5.107 = 5.1012 W. A energia liberada é E = P.Δt = 5.1012x1.10-3 E = 5.109 J Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Deseja-se ligar…

Gerson Feldmannb [feldmann@unijui.tche.br] a Acadêmico do Curso de Engenharia Mecânica UNIJUI/UERGS, Av. Rudi Francke s/n, 98280-000, Panambi, RS. b Professor do Departamento de Física, Estatística e Matemática da UNIJUÍ, C.P. 560, 98700-000, Ijuí, RS. 1 - INTRODUÇÃO A utilização de aulas práticas tem sido um recurso importante de apoio ao aprendizado de física geral nos cursos de Física e Engenharia, como forma de significação prática dos conceitos teóricos. No curso de Engenharia…

FÍSICA I Notas de aula 1. INTRODUÇÃO 1.1 Introdução aos vetores 1.1.1 Direção e Sentido Existem grandezas físicas que podem ser especificadas fornecendo-se apenas um número. Assim, por exemplo, quando dizemos que a temperatura de uma sala é de 20 0C temos a informação completa, não sendo necessário nenhum dado adicional. Grandezas deste tipo são conhecidas como escalares. Por outro lado, se estivermos discutindo o deslocamento de um corpo, é necessário indicar a distância percorrida