No Sistema A Seguir O Fio E A Polia São Ideais

relação ao ponto de ônibus. d-) neste exemplo, o referencial adotado é o ônibus. e-) para dizer se um corpo está parado ou em movimento, precisamos relacioná-lo a um ponto ou a um conjunto de pontos de referência. 3-)(CEFET-MG-Mod) As figuras a seguir representam as posições sucessivas, em intervalos de tempo iguais e fixos, dos objetos I, II, III e IV em movimento. O objeto descreveu um movimento retilíneo uniforme em: a-) I b-) II c-) III d-) IV 4-)(MACKENZIE/SP-Mod)…

SC UFSC Introdução Tarefas que envolvem a solução de problemas são de amplo uso em Física. São geralmente empregadas como forma de testar a compreensão do aluno sobre os conteúdos que foram apresentados e discutidos pelo professor em sala de aula. Na resolução destes, no entanto, um procedimento habitual por parte do estudante, em cursos de Física Geral, consiste em conferir a sua resposta com a do problema e seguir adiante, passando à resolução de um outro exercício, sem…

EXERCÍCIOS DE FÍSICA GERAL I MOVIMENTOS UNIDIMENSIONAIS 1. Um carro para em um semáforo. A seguir ele percorre um trecho retilíneo de modo que sua distância ao sinal é dada por x(t) = bt² − ct³ , onde b = 2,40 m/s² e c = 0,120 m/s³ . a) Calcule a velocidade média do carro para o intervalo de tempo t = 0 até t = 10,0 s. b) Calcule a velocidade instantânea do carro para i) t = 0; ii) t = 5,0 s; iii) t = 10,0 s. c) Quanto tempo após partir do repouso o carro retorna novamente ao repouso?…

FICHA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO FÍSICA – 1º ANO E.M Caro estudante, Antes de fazer os exercícios a seguir, retome as anotações feitas no caderno no decorrer das aulas e/ou o seu livro, para relembrar o conteúdo trabalhado. Caso, durante a realização dos exercícios surja alguma dúvida, consulte as atividades feitas anteriormente. Se ainda assim permanecer a dificuldade, marque a questão, para solicitar esclarecimento ao professor durante as aulas de recuperação. Os

. 3.3.1 Flutuação . . . . . . . . . . . . . . . Estática do ponto 4.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . 4.1.1 Ponto material . . . . . . 4.1.2 Estática do ponto material 4.2 Polias . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.1 Polia fixa . . . . . . . . . 4.2.2 Polia móvel . . . . . . . . 4.2.3 Associação de polias . . . 4.3 Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

“Um corpo (sólido) está em equilíbrio se o sistema de forças atuante pode ser reduzido a um sistema equivalente a zero”. Condição Necessária: n   R   Fi i 1 n   Mo   ( Pi  O)Fi i 1 Ausência de movimento de translação   R0 Ausência de movimento de rotação   e M 0 O Condições Suficientes: (Nóbrega, 1980) Se a resultante do sistema for diferente de zero e o momento polar for igual a zero, este sistema eqüivale a uma só força, e pelo…

Departamento Regional de São Paulo Elementos de Máquinas -1- Escola SENAI “Hessel Horácio Cherkassky” MÓDULOS ESPECIAIS MECÂNICA Apresentação E ste módulo tem como objetivo apresentar um estudo de Elementos de Máquina Nele você vai encontrar uma seqüência Máquina. de aulas, cada uma delas correspondendo a um programa de televisão. É importante que você assista à aula na TV e depois leia o texto correspondente no livro. Como o assunto é extenso, o módulo está apresentado…

α = 180º Ù As forças são de mesma direção e sentidos opostos. F1 F2 F2 F1 F Unidade SI de Força: U(F) = Newton (N) A força resultante pela subtração da maior pela menor força. 2. SISTEMA DE FORÇAS FR ’ F1 − F2 F1 > F2 É um conjunto de duas ou mais forças aplicadas em um mesmo ponto ou em um mesmo corpo. Os sistemas de forças são classificados em:…

prática da disciplina de Máquinas e Equipamentos Curitiba 2008 SUMÁRIO Capítulo 1 – Cabos de Aço 1. Introdução 3 2.1 Conceito 4 2. Componentes do cabo de aço 5 3. Construção de cabos 5 4. Tipos de distribuição dos fios nas pernas 6 4.1 Distribuição Seale 7 4.2 Distribuição Filler 7 4.3 Distribuição Warrington 7 5. Tipos de alma de cabos de aço 8 a) Almas de fibra 8 b) Almas de aço 9 c) Alma de algodão 9 d) Alma de asbesto 9 6. Tipos de torção…

conecta o rebocador à primeira barcaça suporta, no máximo, 6 × 105 N, e o cabo II, 8 × 104N. Desprezando o efeito de forças resistivas, calcule a aceleração máxima do conjunto, a fim de evitar o rompimento de um dos cabos. 2)(FEI-1996) Na montagem a seguir, sabendo-se que a massa do corpo é de 20kg, qual é a reação Normal que o plano exerce sobre o corpo? a)50 N b)100 N certo m=20 cos 60 c)150 N f=m.a___f=20.0,5=0.5_____100nd)200 N e)200 kg 3)…