apostila ead portugues

portuguesa na escola? Se você fizer a conta ou relembrar sua vida escolar, vai constatar que o estudo da língua portuguesa esteve presente desde nosso tempo de criança até a juventude. E agora, num curso superior, reencontramos a língua portuguesa. Mais uma vez ela está presente, seja para retomar conhecimentos linguísticos já adquiridos ou mesmo para relembrar o que acabou se perdendo com o tempo. Vamos estudar nossa língua dando ênfase a situações de comunicação e a algumas habilidades que um estudante universitário ou qualquer profissional precisam ter. Queremos, com este livro, contribuir para uma boa comunicação e um uso adequado da língua portuguesa, tanto na vida acadêmica quanto no dia a dia. Por isso, neste curso de nivelamento, além de tratarmos alguns aspectos teóricos da linguagem e fazermos reflexões sobre a língua portuguesa, teremos a oportunidade de realizarmos uma boa revisão gramatical. Iremos trabalhar, também, aspectos práticos da comunicação, como a expressão de nossas ideias ou de nossas intenções por meio da escrita. Abordaremos as técnicas e as normas de produção textual e várias dicas para evitar os desvios mais comuns em relação à língua padrão. Por isso, como já dissemos, haverá espaço para revisão gramatical e orientações sobre o uso da língua culta. Você está convidado a aprender mais e a dialogar conosco por meio deste material. Prof. Dr. Luís Cláudio Dallier Saldanha 7 Aspectos Básicos da Língua Portuguesa…

FIGURAS E GRÁFICOS FIGURA 01 – Sistema Acadêmico – Versão Atual............................................................. FIGURA 02 – Sistema Acadêmico – Versão Prevista......................................................... FIGURA 03 – Organograma d a UFS – Versão Atual.......................................................... FIGURA 0 4 – Eixos Estruturantes do PDI.......................................................................... GRÁFICO 01 – Evolução de Investimentos…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO YONE NATUMI O ensino de informática aplicada nos cursos de graduação em arquitetura e urbanismo no Brasil EXEMPLAR REVISADO E ALTERADO EM RELAÇÃO À VERSÃO ORIGINAL, SOB RESPONSABILIDADE DO AUTOR E ANUÊNCIA DO ORIENTADOR. O original se encontra disponível na sede do programa São Paulo, 29 de outubro de 2013 São Paulo 2013 ii YONE NATUMI O ENSINO DE INFORMÁTICA APLICADA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM…

memoria y giro subjetivo. Una discusión. Buenos Aires: Siglo XXI, Buenos Aires, 2005. THOMPSON, P. A voz do passado - História Oral. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. THOMSON, A. Recompondo a memória: questões sobre a relação entre história oral e as memórias. In: Projeto História. São Paulo, n.15. abr. p. 51-84, 1997. VERÓN, E. Fragmentos de un tejido. Barcelona: Editorial Gedisa, 2004. ______. La semiosis social – fragmentos de una teoria de la discursividad. Barcelona: Editorial…

causavam, e ainda me causam, exasperação os efeitos do modismo e o aspecto encantatório dos apelos a uma "educação para a cidadania". Como se fosse possível, por um mero adendo ao currículo ou por um retorno à boa e velha educação cívica, com um look um pouco retocado, tomar os seres humanos desejosos e capazes de viver em democracia. Liberdade, igualdade, fraternidade: certamente, esses são valores que se ensinam, mas não da boca para fora, entre a gramática e a álgebra. Se a intenção é…