Netiqueta Trabalhos Academicos

línguas. Posteriormente, em 1873, em Boston, Anna Eliot Ticknor criou a Society to Encourage Study at Home. Em 1891, Thomas J. Foster iniciou em Scarnton (Pensilvânia) o International Correspondence Institute, com um curso sobre medidas de segurança no trabalho de mineração[3]. Em 1891, a administração da Universidade de Wisconsin aceitou a proposta de seus professores para organizar curso por correspondência nos serviços de extensão universitária. Um ano depois, o reitor da…

diferenças de raça ou cor se traduzem, muitas vezes, em desigualdades sociais. Desse modo, as políticas de ação afirmativa, implementadas pelo governo ou pelas empresas, têm o objetivo de promover condições de acesso a oportunidades de ensino e de trabalho mais igualitárias para todos. A intenção dessas políticas é que, depois de um determinado período de sua aplicação, as desigualdades sociais e raciais históricas sejam eliminadas. As ações afirmativas podem ter por base tanto critérios…

nasceu no século XV na universidade, onde foi usada como orientação de caráter religioso aos estudantes, com o objetivo de infundir a fé e a conduta moral. Posteriormente, no século XX, o tutor assumiu o papel de orientador e acompanhante dos trabalhos acadêmicos, e é com este mesmo sentido que incorporou aos atuais programas de educação a distância (Sá, 1998). A idéia de guia é a que aparece com maior força na definição da tarefa do tutor. Podemos definir tutor como o “guia, protetor…

Maria Terra Alves Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Graduação Leocádia Agláe Petry Leme Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Eduardo de Oliveira Elias Diretora Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Lusana Verissimo Coordenador de Operação Marcio Olivério Como citar esse documento: Oliverio, Marcio Araujo. Tecnologias da Informação e da Comunicação. Valinhos, p. 1-57,…

nossa história são historicamente reconhecidas pelo avanço tecnológico correspondentes. Ou seja, o homem transita culturalmente mediado pelas tecnologias que lhe são contemporâneas e que influenciam não só a economia, a política e a divisão social do trabalho em sociedade, mas também suas formas e maneiras de pensar, sentir e agir (KENSKI, 2003). Vale ainda lembrar que a integração de estratégias de tecnologia como ferramentas pedagógicas tem uma dupla dimensão: simultaneamente, como…

narração. Ela é misericordiosamente breve. A razão para que haja tão pouco a dizer é que a Internet esteve adormecida e cambaleou durante aproximadamente 20 anos sem que o público nem mesmo soubesse de sua existência. Ela foi iniciada por militares e acadêmicos anônimos como um veículo para compartilhar informações sobre projetos de pesquisa relacionados à defesa. Nunca, nem mesmo em seus mais ousados sonhos, poderia se imaginar que ela se tornaria a gigante que é atualmente. Mas,…

Maria Terra Alves Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Graduação Leocádia Agláe Petry Leme Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Eduardo de Oliveira Elias Diretora Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Lusana Verissimo Coordenador de Operação Marcio Olivério Como citar esse documento: Oliverio, Marcio Araujo. Tecnologias da Informação e da Comunicação. Valinhos, p. 1-57, 2011.…

norte-americanas de manter as comunicações em caso de ataques inimigos que destruíssem os meios convencionais de telecomunicações. Nas décadas de 1970 e 1980, além de ser utilizada para fins militares, a Internet também foi um importante meio de comunicação acadêmico. Estudantes e professores universitários, principalmente dos EUA, trocavam ideias, mensagens e descobertas pelas linhas da rede mundial. 1.1 DESENVOLVIMENTO DA INTERNET Foi somente no ano de 1990 que a Internet começou a…

Quem é o aluno virtual? (PALLOFF & PRATT, 2005) Há um debate constante no mundo acadêmico sobre quem é levado a estudar on-line. Tem-se como um fato dado que os alunos que estudam on-line são adultos, pois essa espécie de aprendizagem, que se dá em qualquer lugar e a qualquer hora, permite-lhes continuar trabalhando em turno integral sem deixar de também dar atenção à família. O aluno on-line “típico” é geralmente descrito como alguém que tem mais de 25 anos, está empregado, preocupado

utilização dos ícones. No caso, o símbolo significa que há algo importante e que merece sua atenção, antes de prosseguir com a leitura. Na próxima página, são apresentados os ícones utilizados em todo o material didático do curso e seu significado. Bom trabalho! 6 Introdução ao ambiente virtual de aprendizagem... ORIENTAÇÕES INICIAIS Os cursos na modalidade a distância da Universidade Federal de Lavras são organizados baseado no princípio que o conhecimento é uma construção coletiva…