Nessa Etapa Os Estudantes Conhecem Diversos Espaços E I

Faustini Brasil Gisele Peres Zucolotto Johan Wolfgang Honorato Sara Freitas de Menezes Salles Tânia Mara Silva Gonçalves SEDU_Guia Enisno Medio.indd 1 21/10/2010 20:28:17 PROFESSORES COLABORADORES DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA – ANO I / 2009: Alcides Jesuína de Sousa Alexssandra Lopes N. Godoy Doraci Oliveira Bucker Edson B. Sacramento Iracilde de Oliveira Silva Irani Francischetto Frigério Johan Wolfgang Honorato Joicy da Fonseca Guimarães José da Silva Gouvêa…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I São Paulo/SP 2014 Cecília Vieira Moreira 6951496493 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. São Paulo/SP 2014 SUMÁRIO Ficha de…

1. São Gonçalo (RJ) – História. 2. São Gonçalo (RJ) – História – Estudo e ensino. I. Rocha, Helenice Aparecida Bastos. II. Reznik, Luís. III. Magalhães, Marcelo de Souza. CDU 981.53 Direitos reservados aos autores Rua Francisco Portela, 1470 . Patronato. São Gonçalo . RJ . Brasil . CEP 24.435005. Tel. 21-2604.3232 R: 237 www.historiadesaogoncalo.pro.br 2 0 0 6 ÍNDICE APRESENTAÇÃO 9 ATIVIDADE 1: Tempos e espaços: a leitura de mapas 11 ATIVIDADE 2: Fotografou? 19 ATIVIDADE 3:…

que se refere a laboratórios escolares. Já está provado que as aulas práticas auxiliam na fixação do conteúdo estudado, bem como preparam o educando para a construção do saber, do conhecer e do seu desenvolver. A escola deveria proporcionar um espaço onde as aulas práticas pudessem ocorrer efetivamente, para permitir aos discentes vivenciarem na prática os conteúdos estudados em sala de aula. Aspectos relevantes que se seguem à realização de atividades práticas é que estas podem…

INDAIATUBA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RACHEL ALVES DA COSTA OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

Resumo Este artigo apresenta uma discutição da educação de jovens e adultos no Brasil, estabelecendo relações com os diversos contextos históricos a partir das políticas públicas implementadas, mas iremos destacar a educação em uma faixa etária especifica, ou seja, entre 50 e 60 anos. Desde a Colônia até os dias atuais e identificando os mecanismos de acesso, permanência ou exclusão nessa modalidade de ensino no que diz respeito à educação formal. A análise efetuada mostra que a educação…

comunidade, professores, funcionários, pais e alunos, precisa criar espaço e condições para discussão e troca de ideias, para que as ações sejam centradas nas reais necessidades da comunidade e em um ensino de qualidade. Os resultados positivos de uma escola só são realmente garantidos, através de um trabalho COLETIVO, coordenado pela equipe diretiva e que envolva a todos: corpo administrativo, funcionários, professores, estudantes, Conselho Escolar, Grêmio estudantil e outras…

que culmina em um pensamento curricular irradiado no mapa dos territórios artísticos, compreendendo esses territórios como mobilidades de construção dos saberes sobre a produção do conhecimento humano em arte. Um mapa posiciona a localização no espaço e no tempo, tornando-se um instrumento imprescindível para traçar rotas que levem ao destino desejado. No caso do Mapa dos “Territórios da Arte”, é possível utilizá-lo para traçar caminhos que permitam co- DELEUZE, Gilles;…

incluindo, por conseguinte, do próprio ser humano, depender de um novo olhar e da mudança de atitude da sociedade em relação ao meio ambiente. Em meio a essa preocupação em que vive a sociedade, a Educação Ambiental está ganhando cada vez mais espaço no cotidiano, associada à visão de que o social e o ambiental são inseparáveis, pois se sabe que o interesse pela questão ambiental surge da sensibilização de que o homem, como elemento integrante do meio ambiente, também é o seu…

qualidade de vida do idoso nos projetos socioeducativos da UNATI (Universidade Aberta da Terceira Idade) Projeto elaborado para a disciplina de Laboratório de Pesquisa I, do 3º semestre do curso de Graduação em Psicologia da Universidade de Franca, sob a orientação da Prof. Dra. Ana Paula Barbosa. Franca 2013 I – Introdução O projeto de pesquisa em questão contempla o estudo da qualidade de vida na terceira idade, desdobrando questões quantitativas, como: quadro…