Neopositivismo Resumo

34(1):191-209 jan/abr 2009 Heidegger, o Pós-Moderno e a Educação Sandra Soares Della Fonte RESUMO: Heidegger, o Pós-Moderno e a Educação. Neste artigo, indago em que medida a ontologia heideggeriana pode ter inspirado o relativismo ontológico contemporâneo e contribui para a estruturação da agenda pós-moderna na educação. A meu ver, na noção de superação da metafísica, desenvolvida pelo segundo Heidegger, configura-se uma ontologia antimaterialista de cuja aversão à objetividade…

direitos?”, “em que medida o Estado pode interferir na vida dos cidadãos?”, “As entidades microscópicas postuladas pelas ciências têm o mesmo grau de realidade que os objetos da nossa experiência cotidiana (pessoas, animais, mesas, cadeiras, etc.)?”. Em resumo, quando um tópico é defendido ou criticado com argumentos racionais, e essa defesa ou ataque não pode contar com observações e experimentos para a sua solução, estamos diante de um debate filosófico. A definição de…

concepções foram adaptadas ou reformuladas de diversos autores.8 TABELA 1.1 Diferenças entre o enfoque quantitativo e o qualitativo Definições (dimensões) Enfoque quantitativo Enfoque qualitativo Marcos referenciais gerais Positivismo, neopositivismo e pós-positivismo. básicos Fenomenologia, construtivismo, naturalismo, interpretativismo. Ponto de partida* Existe uma realidade a se descobrir, construir e interpretar. A realidade é a mente. Existe uma realidade a se…

Revista de Estudos da Religião ISSN 1677-1222 Nº 2 / 2006 / pp. 1-23 Deus e Crenças Religiosas no Discurso Filosófico PósModerno. Linguagem e Religião José J. Queiroz1 Resumo Com este artigo pretendemos expor alguns discursos de filósofos pós-modernos sobre Deus, religião e crenças. A primeira parte relata as reflexões de alguns nomes famosos da filosofia pós-moderna, que se reuniram em 1996, na Itália, para um colóquio sobre a religião e o fenômeno mundial do retorno das…

especialmente, aos nossos pais pelo amor, carinho e estimulo que sempre nos ofereceram, dedicamo-lhes essa conquista como gratidão. "Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é alguém que acredite que ele possa ser realizado." Roberto Shinyashiki RESUMO Este estudo tem como proposta analisar o livro didático de geografia do 6º ano do ensino fundamental quanto à abordagem geográfica adotada e defendida referente às categorias Lugar, Espaço e Paisagem. Para isso será feita…

FEAD PESQUISA AVALIATIVA DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA BÁSICA BELO HORIZONTE 2014 FACULDADE DE ESTUDOS ADMINISTRATIVOS DE MINAS GERAIS – FEAD LEONAN HENRIQUE PEREIRA MENDES LEILA SABRINA R. SOUSA RESUMO DO LIVRO SENSO CRÍTICO Trabalho apresentado à disciplina de Matemática Básica para obtenção de nota de aprovação no curso de graduação de Turismo - EAD da Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais – FEAD. Sobre…

Ciências Jurídicas e Sociais, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é Doutorando em Direito e Sociedade no Programa Renato Treves, Universidade de Milão, Itália / Universidade de Lund, Suécia. E-mail: Lucas.pizzolatto@unimi.it Resumo: Este artigo analisa as características de dois modelos de produção de saberes na ciência do direito: o dominante paradigma dogmático e o emergente paradigma sociojurídico. A análise referencia-se na teoria dos paradigmas…

RESUMO DO TEXTO-A GEOGRAFIA SERVE PARA DESVENDAR MÁSCARAS SOCIAIS* Ruy Moreira distinguir a essência nas aparências..." (Marx) Nelson Werneck Sodré chamou atenção, em livro recente, para o uso ideológico da geografia pelo capitalismo no decorrer do colonialismo e do imperialismo. Mas o que nele expõe, acerca do determinismo geográfico e da geopolítica, nem de longe se compara com a manipulação, de que é hoje objeto o espaço geográfico, denunciada por Yves Lacoste. Usando a paisagem com

/ 16br / br / Metodologia do Trabalho Cientiacuteficobr / br / Prof. Paulo Ricardo Freirebr / br / Neste mapa podemos ver que essas tradiccedilotildees estatildeo na base de diferentes paradigmasbr / na ciecircncia. O positivismo e o neopositivismo, por exemplo, satildeo basicamente monistas, pois satildeobr / uma forma de ver o mundo como uma unidade que parte de natildeo aceitar a distinccedilatildeo entrebr / fenocircmeno e essecircncia. Jaacute a dialeacutetica, o…

Dissertação 6.5 Tese 6.6 Artigo científico 7 TÉCNICAS DE LEITURA 8 TIPOLOGIA DE TEXTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO (02h) 9 NORMAS DA ABNT (1ª PARTE) (04h) 10 TRABALHOS ACADÊMICOS: TÉCNICAS DE PESQUISA 10.1 Fichamentos: Bibliográfico; Transcrição; Apreciação; Resumo (04h) 10.2 Resenha Crítica (04h) 10.3 Paper (04h) 10.4 Estudo Dirigido (04h) 3 UFVJM 4 10.5 Esquema (04h) 10.6 Relatórios: Pesquisa Científica; Aula Prática; Visita Técnica (04h) 11. NORMAS DA ABNT (2ª PARTE)…