Natas

ETAPA 1 Adaptação ao meio liquido Segundo Carvalho (1994) O conceito de adaptação ao meio liquido aquático, usualmente, identifica-se com aa 1° fase da formação do nadador enquanto outros autores denominam esta fase de “aprendizagem”. Esta é a fase de aquisição das habilidades, cujo desenvolvimento possibilitará em fases posteriores alcançar diferentes níveis de prestação. Essa adaptação tem duas fases: Psicológica; traz o aluno em contato direto com o meio liquido causando assim a

NATAÇÃO Os Benefícios da Natação Infantil no Processo de Alfabetização Profª. Linda Moreira O desenvolvimento da personalidade da criança , que compreende as mudanças ocorridas no organismo durante o processo de crescimento e desenvolvimento (comportamento motor, percepção, construção da inteligência, afetividade, aprendizagem) tem merecido ultimamente uma atenção cada vez maior por parte dos investigadores, como assinala Cirigliano (1981). A cada dia novas escolas de natação são abertas

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CAMPUS V - PINHEIRO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS Raimunda Nonata Penha Pereira DIAGNÓSTICO SOCIO AMBIENTAL DA ÁREA DA BACIA HIDROGRAFICA DO RIO PERICUMÃ (TRABALHO DE CAMPO) Pinheiro/ Ma 2014 DIAGNÓSTICO SOCIO AMBIENTAL DA ÁREA DA BACIA HIDROGRAFICA DO RIO PERICUMÃ (TRABALHO DE CAMPO) Raimunda Nonata Penha Pereira Relatório de pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina…

Adaptação ao meio líquido “Saber nadar significa fundamentalmente ser capaz de flutuar e deslocar-se na água sem o recurso a apoios fixos ou a meios auxiliares de sustentação.” (Carvalho, 1994). Para que o aluno aprenda algum tipo de nado, é necessário e indispensável que ele passe pelo processo de adaptação ao meio líquido. Essa etapa é importante para que o aluno se familiarize com seu novo meio (meio líquido), considerando que há uma mudança total de equilíbrio, respiração e propulsão…

PLANO DE AULA Data: 29 de ABRIL DE 2015 Dados da identificação Professor: Epaminondas R. da Cruz Junior Professor: Hugo Leonardo Professor: IARA Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA I – TEMA Nado Crawl II – OBJETIVOS 2.1­ GERAL Aprender o procedimento pedagógico do nado Crawl 2.2 – ESPECÍFICOS 2.2.1 Construir a habilidade motora do nado crawl; 2.2.2 Executar movimentos do nato crawl fora da água; 2.2.3 Aprender a braçada do nado crawl. 2.2.4

1- Cite as propriedades físicas da água que influência no movimento. Propriedades Físicas da Água, Densidade da Água; Pressão Hidrostática; Viscosidade do Fluido (resistência de movimento); Capacidade Térmica da Água (Calor Específico); Condutividade; Tensão Superficial. 2- Com relação a temperatura da água por que não devemos ceder aos pedidos de água a 32 c para idosos? 3- O que acontece com o corpo do nadador em água fria? O choque causado pela água fria contra a pele estimula uma reacção de

NATAÇÃO • QUAL SUA IMPORTÂNCIA? Importância e Benefícios • • • • melhora a capacidade cardiorrespiratória, o tônus, a coordenação, o equilíbrio, a agilidade, a força, a velocidade, desenvolve habilidades psicomotoras (lateralidade, as percepções tátil, auditiva e visual, as noções espacial, temporal e de ritmo) Importância • sociabilidade e autoconfiança. • desenvolvimento do ser humano integral, nos aspectos cognitivo, emocional e social. • melhoria do aspecto físico e da postura…

FACULDADE ADVENTISTA DE HORTOLÂNDIA UNASP – HT CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Provas Olímpicas Graduandos: Alcides Junior, Denis Galo, Pablo Vavrik e Ronadab Farias Finalidade: Graduação Local: Faculdade Adventista de Hortolândia – Curso de Educação Física Licenciatura Data de apresentação: 18/11/2014 ALCIDES JUNIOR, DENIS GALO, PABLO VAVRIK E RONADAB FARIAS PROVAS OLÍMPICAS Trabalho apresentado à disciplina de Natação: Provas Olímpicas, sob a orientação do. Prof./

Pontifícia Universidade Católica de Goiás Acadêmico: Eleotério Jorge Rodrigues Filho. Professor: Marcelo Disciplina: Natação. Roteiro de Aula 1° Semana Apresentação Regras da piscina Caminhar Respiração com o pé no chão Controle de respiração (elevador) Caminhar e respiração com o macarrão 2° Semana Respiração na borda da piscina Respiração (elevador) Caminhar e fazer respiração Respiração com ajuda do colega Respiração com o uso da prancha caminhando Caminhar e respirar sem material…

INDICE DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 - Natação mais que 4 Nados 5 Figura 2 - Capacidade de Flutuação 6 Figura 3 - Primeiros Registros em Paredes de Caverna 7 Figura 4 - Os movimentos já apresentavam Capacidades Coordenativas 7 Figura 5 - Manifestações no Antigo Egito 8 Figura 6 - Vasos Gregos demonstram Registros 8 Figura 7 - Natação na Visão Medieval 9 Figura 8 - Natação e Manifestações Cinésiologica 10 Figura 9 – Federação Internacional de Natação (Entidade Máxima do Esporte no Mundo) 11 Figura 10